高中化学离子反应条件教案.docVIP

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2023-01-19 发布于四川
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高中化学离子反应条件教案.doc

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离子反响条件及离子共存【教学目标】知识与技能了解离子反响〔复分解反响〕发生的条件；能判断常见离子间的反响；能判断离子共存问题。过程与方法通过实验从微观和宏观相结合分析离子反响的条件；独立分组相结合判断离子共存问题；情感态度与价值观〔1〕通过离子反响条件及离子共存的学习，学会观察、分析实验现象的科学方法。【教学重点】离子共存的判断【教学难点】离子共存【教学方法】分析法、讨论法、实验法。【课时安排】 1课时【教具学具准备】仪器:大烧杯〔2个〕、试管(4支)、胶头滴管3支、试管架药品：CuSO4溶液、NaOH溶液、酚酞溶液、Na2CO3溶液、稀盐酸。【教学过程】教师活动学生活动教学意图活动一1、PPT展示活动一内容、要求、规则师巡视课堂，在实验活动中对需要帮助、提示的组进行指导分组完成课本P33实验2-3的操作记录实验现象、分析实验个别组展示导学案引导学生从实验角度和四种根本类型之一〔复分解反响〕分析离子反响的条件活动二1、PPT展示活动二熟悉常见离子之间的反响 2、教师展示活动要求、规则 3、师巡视各组，根据组内情况适当引导完成导学案活动二内容分析讨论离子之间发生反响产物组内讨论整合答案 3、个别组展示导学案 1、使学生熟悉常见离子之间的反响，为判断离子共存问题做铺垫活动三 1、师引导过渡展示活动三离子共存 2、教师展示活动要求、规则 3、师巡视各组，根据组内情况适当引导完成导学案活动三离子共存练习 2、组内讨论整合答案 3、个别组展示导学案 1、练习离子共存相关题型稳固离子反响知识教师归纳总结冥想回忆本节课内容【板书设计】一、离子反响条件 1、沉淀---难溶物质 2、气体—易挥发易分解物质 3、水—难电离物质二、离子共存 1、常见离子间的反响； 2、离子共存