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[2022年经济学毕业论文]经济学毕业论文 【摘要】本文在分析经济学专业本科毕业论文考核现状的基础上，提 出了改革本科毕业论文考核体系的几点意见：1)构建经济类专业本科毕业 论文考核标准体系;2)明晰职责，严格考核评定环节;3)切实落实指导老师 回避原则;4)防止论文答辩流于形式，以期为进一步开展经济类专业本科 毕业论文考核改革工作提供理论借鉴。 【关键词】经济学专业毕业论文考核 本科毕业设计(论文)是具有总结性的科研训练，是大学生在系统掌握 专业知识、技术及平时设计、科研训练的基础上，按照规范化的设计研究 程序与方法所进行的科研活动。它是一种研究性学习与工程训练，也是大 学生未来独立工作的预研性准备。可以说它是锻炼学生运用所学知识分析 解决实际问题能力、培养创新精神、进一步提高综合素质的重要环节，是 学生毕业与学位资格认证的重要依据。毕业论文的写作有助于学校更好的 考查学生对所学理论、知识与技能的掌握程度，检验学生的学习效果，锻 炼学生运用所学知识分析解决实际问题的能力。 近年来，各省高校积极探索毕业论文工作的新思路，注重抓毕业论文 质量，使毕业论文状况有了明显好转，但仍存在一些问题，毕业论文的考 核规范问题就是我们在必须直面的重要现实问题。由于长期缺乏一套统一 完整可以与之参比的经济类本科毕业论文考核标准，各校均有一套自己的 论文考核标准，不同的评价标准会直接影响经济类本科毕业论文优劣的公 正、客观的评价，本文基于以上考量，在分析目前经济类本科毕业论文考 核的基础上，试图建立一套评价经济类本科毕业论文的考核体系，以期进 一步推进经济类本科毕业论文改革工作的开展。 一、经济类本科毕业论文考核的现状分析 经济类本科毕业论文的考核目前主要从两个方面进行考察，即论文评 审现状和答辩评分情况。 1.论文评审现状 经济类专业本科毕业论文的考核主体包括考核人与学生。考核评审主 要有指导老师评审、和评审人评审两个环节组成。首先，指导教师评分。 学生完成一篇毕业论文包括各方面的内容，如查阅文献、整理材料的能力， 独立思考、解决问题的能力，以及论文的具体撰写和学习态度等，这些都 只能由最了解学生论文写作过程的指导老师来确定。在确认学生初稿后， 指导老师结合学生在毕业设计(论文)期间的工作表现、设计(论文)工作量、 外语水平及论文质量等做出书面评价成绩。同时由院教务处组织评审人对 完稿论文进行评审，根据论文的内容、质量、写作、答辩情况给出评审成 绩和建议。其中，论文的内容包括主题是否有新意，是否有一定的理论意 义或实际应用价值，试验的方法是否正确，材料是否恰当，数据是否详实， 文字表达是否简明，图表运用是否恰当等。论文答辩水平高低主要是指论 文介绍语言是否流畅，语言表达是否清楚、投影和多媒体等辅助手段是否 能够合理运用，对提问的回答是否准确等。指导老师和评审人在对学生表 现和论文好坏做出评价时并没有一个统一的标准来鉴定学生所达到的水平， 而比较依靠指导老师和评审人的主观评判水平，这就缺乏了一般性。由评 审人评审论文时，部分高校陆续推行了匿名评审制，隐去学生、指导老师 的个人信息，由院内本系专业教师或外聘专家进行评审。匿名评审制能有 效地控制论文的质量，但对于大多数高校来说，匿名评审制仍然需要加大 提倡力度。 2.答辩工作及评分现状 毕业论文答辩工作由各学院答辩委员会组织并主持，学院答辩委员会 由学科专家和学院领导组成(5～7 人)。答辩委员会根据需要决定组成若 干由 3～5 人组成的答辩小组具体负责答辩工作。在答辩评分环节，一般 采用五级记分制评定成绩：优秀(90～100 分)、良好(80～89 分)、中等 (70～79 分)、及格(60～69 分)、不及格(60分以下)。在评定标准上对学 生的论文工作态度、论文选题、论文撰写规范程度、答辩表现等进行具体 描述，但尚未制定统一的量化标准，对于每个等级的要素组成缺乏具体可 行的评分参考，这使得评审人员在评审过程中只能凭经验给出综合分，同 时易产生“人情分”，导致论文质量控制的不力。 二、经济类专业本科毕业论文考核的改革思路 经济类专业本科毕业论文考核中存在的标准不统一的问题，已经得到 了教育主管部门和学术界的普遍重视，随着经济类热门专业的扩招和就业 的冲击，本科毕业论文的考核制度改革已势在必行。 1.构建经济类专业本科毕业论文考核标准体系 由于经济类专业本科毕业论文的考核是一个综合性的问题，适应社会 主义市场经济需要的合格财经人才