记叙文写作指导写人篇.pptxVIP

记叙文写作指导写人篇会计学记叙文阅读必备知识一1、定义：以记叙、描写为主要表达方式，以写人记事，写景状物为主要内容的一种文体。 初中课本中的小说、散文、童话、寓言、新闻、通讯、报告文学、游记、传记、回忆录等，都属于记叙文的范畴。第1页/共64页2、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 2008-4-113、记叙的人称及作用第2页/共64页A、第一人称：以“我”、“我们”的口吻或角度展开叙述。作用：便于直抒胸臆，读来有亲切感和真实感。B、第二人称：出现在第一人称或第三人称的叙述中，出于直接抒情的需要。但记叙文通篇一般不采用第二人称。作用：拉近与读者的距离，便于感情的交流，有利于直接感染读者。C、第三人称：指作者站在“第三者”的立场上把人物的经历和事件的经过告诉读者。作用：不受时空限制，能够从多方面自由叙述，便于塑造人物形象和表现文章主题。2008-4-11记叙文阅读必备知识一1、定义：以记叙、描写为主要表达方式，以写人记事，写景状物为主要内容的一种文体。 初中课本中的小说、散文、童话、寓言、新闻、通讯、报告文学、游记、传记、回忆录等，都属于记叙文的范畴。第3页/共64页2、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 2008-4-113、记叙的人称及作用第4页/共64页A、第一人称：以“我”、“我们”的口吻或角度展开叙述。作用：便于直抒胸臆，读来有亲