部编人教版二年级语文下册口语交际《图书借阅公约》精品课件.pptx

口语交际：图书借阅公约 　　班级有了图书角，可是应该怎样管理呢？今天我们就来讨论一下，制定一个“图书借阅公约”。讨论可以从以下几个方面考虑：一是怎样借阅图书，二是怎样爱护图书，三是怎样保证大家都能借到书。交际内容 交际指导　　1.初次讨论，梳理借阅问题。根据图片对照班级实际情况，引出讨论话题，说说怎么借阅班级图书，出现了哪些问题，并且将梳理出的问题进行记录、梳理、归纳。 交际指导　　2.讨论常见问题，注意交际方法。根据梳理的问题，整理出班级图书借阅中需要解决的常见问题：图书摆放凌乱；图书损坏；图书借阅没有固定时间；图书管理员工作繁重等。在交际过程中注意“一说二听三等待”。 交际指导　　3.小组讨论公约，学会发表意见。组长组织好小组讨论，提醒组员主动并有序地发表想法。也可以运用“金点子收集表”整理填写各自的意见，然后在班级展示，交流讨论结果，还可以进行组间交流，巩固交际方法。 交际指导　　4.欣赏他人公约，激发设计兴趣。图片展示优秀公约样例，大家欣赏学习。　　5.(1)主动发表意见。(2)一个人说完，另一个人再说。(3)讨论的时候，注意听别人的意见。(4)讨论时要做到等别人说完再发表意见，不重复别人的话。 交际范例借阅图书时要保持安静，排队借阅。不要插队。要爱护借阅的图书，不要随便涂画，不要撕毁。借阅的图书要在还书时间内归还。每位同学都持有借阅卡，保证大家都能借到书。借书一定要遵守班级的“图书借阅公约”。借阅图书要登记，写清姓名、书名、借书和还书时间。 　　瞧！这是我们小组制定的班级“图书借阅公约”：　　一、开放时间：每天下午1：10～1：40。 　　二、排队取书，轻拿轻放，切忌推、挤、抢。　　三、登记后方可借阅，每人每次限借一本。 　　四、每本图书借阅时间不超过15日，15日内未看完可登记续借。 　　五、借阅人有责任保管好图书，归还图书时，图书管理员应仔细检查，如出现破损、缺页、随意涂画或图书遗失等情况，借阅人应按所借图书原价赔偿，情节严重者加倍赔偿。交际范例 口语交际五——图书借阅公约统编版语文二年级下册 课前导入 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”同学们都爱看书，我们的班级图书角里陈列着各种各样的图书供大家随时借阅。 在借阅图书过程中，你发现图书角的管理存在哪些问题？ 看看下面的图片，图书角出现了哪些问题？图书角的图书摆放杂乱 图书破损 在书上乱涂乱画 本节课，让我们一起来制定一份班级《图书借阅公约》吧！ 图书角应该怎样管理，如怎样借阅图书，怎样爱护图书，怎样保证大家都能借到书……这些问题需要大家共同讨论，形成班级的《图书借阅公约》，然后张贴在班里的图书角。交际内容 什么是公约？ 公约是指大家一起制定并共同遵守的章程、约定。一旦制定下来，我们每个人都要遵守。 交际思路 （1）初次讨论，梳理出图书借阅过程中常见的问题，如图书摆放凌乱、图书损坏与丢失、图书管理员工作繁重等，将问题进行梳理归纳。 交流讨论：平时图书借阅过程中都存在哪些问题呢？书不放回原位损坏图书在书上乱画拥挤把书带回家找不到想看的书 （2）再次讨论，思考并探讨解决这些问题的办法。如，针对图书摆放凌乱的问题，可以让班级同学轮流当图书管理员，使大家养成良好的用书习惯。 （3）将解决办法形成班级的《图书借阅公约》，讨论完善，达成共识，然后将制订的《图书借阅公约》张贴在班里的图书角。 《图书借阅公约》需要全班同学都同意，都遵守才行。请各组将讨论结果分条写在黑板上，大家举手投票表决吧！ 图书借阅公约交际范例1.排队借书有秩序。2.管理员处来登记。3.不推不挤要谦让。4.一次两本不多占。借阅 1.不涂抹不乱画。2.不乱放不损坏。3.轻拿轻放要分类。4.公共图书要爱惜。爱护 1.按时归还要牢记。2.延时及时来续借。3.脏损丢失要赔偿。归还 利用好“讨论小锦囊”一说二听三等待交际小贴士 “说”指主动说，不需要老师命令、别人催促，做到主动发言. “听”指会倾听，听清楚别人的想法，有不同看法时可以举手或用其他礼貌手势表示自己有话想说。 “等待”指轮流发言，一个人说完，另一个人再说。