部编人教版二年级语文下册识字2《传统节日》精品课件.pptx

2 传统节日识字传统世世代代都过的节日——传统节日祖祖辈辈传下来的习俗——传统习俗 学习内容1.识记生字。2.写字。第一阶：我爱识字返 回 会认字传统　元宵　小巷　祭扫　亮堂 乞巧　货郎　月饼　欣赏　菊花 xiāoxiàngjìtángqǐ qiǎo lángbǐngjú chuán tǒngshǎng 识字提纲1.识记生字。会意：敬 闹形声：贴 街 艾 转 团 热象形：舟2.写字。 字理识字　　“祭”是会意字。甲骨文的“祭”字,左边是牲肉，右边是“又”(手),表示手拿着肉在祭祀。后来在它的下边增加了一个祭台“示”。本义为祭祀。祭jì 我会认读　　舟：象形字。甲骨文和金文的“舟”，看上去就像一只结构简单的方头小木船，现在人们一般把它称为“舢板”。秦篆以后的“舟”，虽说还有些船的影子，但象形的意味明显减弱了。商甲秦篆秦篆今楷舟轻舟、小舟字理识字 我会认读换一换减一减加一加站－立＋贝＝贴常－巾＋贝＝赏察－宀＝祭吃－口＝乞亻＋专＝传纟＋充＝统 南锣鼓巷xiàng 艾草ài我会认读生活识字 我会认读语境识字统一 总统 统帅乞丐 乞讨 乞求tǒng统qǐ乞 例句：《水浒传(zhuàn)》里面有很多梁山好汉的传(chuán)奇故事。多音字传(chuán)传说(zhuàn)传记 字歌：难得重(chóng)逢，负重(zhòng)前行。步履沉重(zhòng),重(chóng)新启程。多音字重(chóng)重新(zhòng)重量 辨析：表示“旋动，改换方向或情势”“不直接地，中间再经过别人或别的地方”时，读zhuǎn, 如,转送、转达；表示“旋转，绕着圈儿动，围绕着中心运动”“绕着某物移动，打转”“量词，绕几圈儿叫绕几转”时，读zhuàn， 如,转盘、转圈。多音字转(zhuǎn)转学(zhuàn)转盘 易读错“传、舟、赏、转”是翘舌音，不要读成平舌音；“巷”读xiàng， 不读gǎng；“祭”读jì，不读cài；“重”是多音字，在“重阳节”一词中读chóng；“乞巧”一词两个字都是第三声，注意在语流中“乞”的变调。 艾上下结构街左中右结构团全包围会写字热贴左右结构敬转闹半包围 结构：部首：书写：左右结构街重难点字书写指导彳左中右宽窄相当，要写得紧凑，左、中高，右边低。右部第一横和中部第一横起笔一样高。 结构：部首：书写：独体字舟重难点字书写指导舟首笔撇从竖中线起笔，第二笔撇和第三笔横折钩均写长，横压横中线，两点上下对称。 结构：部首：书写：左右结构转重难点字书写指导车左部“车”的最后一笔是提；右部“专”的第二横在横中线上，第三笔是竖折撇，一笔完成；略向左下倾斜。 结构：部首：书写：全包围团重难点字书写指导囗先外后内最后封口。“口”左右两边的竖画平行，稍长且直；“才”大小适当，竖钩压整中线。 结构：部首：书写：半包围闹重难点字书写指导门先外后内。“门”稍大，点在左上格，左竖挺直；“市”的点和最后一笔竖均在竖中线上。 易写错这一点不要漏写。这一笔是提，不要写成横。“舟”后三笔的笔顺是点、横、点；“转”左部的最后一笔是提，不是横。 学习内容1.理解词语。2.理解内容：作者介绍了哪些传统节日？第二阶：我会阅读返 回 词语听写龙舟转眼团圆节日春节花灯清明节中秋热闹先人贴近大街小巷艾叶敬礼 近义词欢笑—欢乐 热闹—吵闹反义词香—臭 热闹—冷清 词语解释窗花：剪纸的一种，多做窗户上的装饰。元宵节：我国传统节日，在农历正月十五日。大街小巷：大的街道，小的巷子。泛指城市的各处街巷。祭扫：在墓前祭奠打扫；扫墓。端午：我国传统节日，农历五月初五日。牛郎织女：神话中的人物。转眼：形容时间极短。热闹：(景象)繁盛活跃。 　　本文按照 顺序讲述了我国的七个传统节日：　　　 、　　　 、　　　 、 、 　　　 、 、 ，以及每个节日的习俗。课文探究时间春节元宵清明端午 七夕中秋重阳 　　朗读课文1～5句，画出句中提到的传统节日和习俗。课文探究 课文探究春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。正月初一 春节到了，人们喜欢做些什么呢？ 除了贴窗花、放鞭炮，春节还有哪些习俗？课文探究贴春联拜年压岁钱 秦叔宝尉迟恭春节贴的门神是谁 课文探究元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。 元宵节到了，人们喜欢做些什么呢？正月初一 　　观察下列两张图片，标出大街和小巷，说说巷和街有什么区别。大街小巷宽窄 看花灯看花灯 　　想一想，看花灯的人们挤满了大街小巷是个什么样的场面呢？人如潮人多得像潮水一样，形容人特别多。 除了看花灯，你们家还怎么样过元宵节？课文探究猜字谜逛庙会 你知道元宵节的时候，人们都会吃什么吗？北方吃元宵南方吃汤圆象征全家人团团圆圆，和睦幸福。 课文探究