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实用文档—Word格式、可编辑打印 PAGE PAGE 1 初一数学老师优秀总结5篇 时间总在不经意间匆忙溜走，我们的工作又告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，来为这一年的工作写一份工作总结吧。那么一般工作总结是怎么写的呢?下面是我给大家带来的初一数学老师优秀总结，盼望大家可以喜欢!  初一数学老师优秀总结篇1  本学期我担当七班级数学教学工作，一学期来，我自始至终以仔细，严谨的治学态度，勤恳，坚持不懈的精神从事教学作。  作为数学老师，我能仔细制度方案，注意教学理论，仔细教学和备课，乐观参与教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能常常听各位优秀老师的课，从中汲取教学阅历，取长补短，进步自己的教学业务程度。根据新课标要求进展施教，让同学把握好数学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培育同学的数学力量。在教学中我从以下几方面做的。  一、课前预备  (1)仔细钻研教材，把握教材的根本思想，根本概念，理解教材的构造，重点与难点，把握学问规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。  (2)理解同学原有的学问技能，理解他们的爱好，需要和习惯，知道他们学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。  (3)考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材，如何支配每节课的活动。  二、课堂上的状况  在数学课上，把抽象的数学学问与同学的生活严密联络，为同学制造一个富有生活气息的学习情境，同时，也注意对同学学习力量的培育，引导同学在合作沟通中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以同学的学习为主体，把学习的主动权交给同学，挖掘同学潜在的力量，让同学自主学习，同学自己能完成的，我绝不包办代替。如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去超市买菜的情景，激发同学的学习欲望，然后分小组合作探究算理，最终得出了二种算法，激发了同学们的学习欲望。  遇到简洁的教学内容，我就放手让同学自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决，让同学的才智，力量，情感，心理得到满意。同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有觉察，学中有乐趣，学中有收获，关注全体同学，留意信息反响，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，抑制了以前重复的缺点，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好。  三、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作  七班级同学奇怪???，对中同学活布满奇怪???，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有些同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想训练。但对于学习差的同学个别辅导我感到做到不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分同学的成果总是不抱负。  一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求进步自己的教学程度，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。  经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都是表达了我在这学期的教学成果，我已尽力。我明白到这并不是最重要的，重要的是找出缺乏，在今后该如何自我进步，如何共同进步同学的数学程度。因此，无论结果怎样，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。  初一数学老师优秀总结篇2  本学期担当七班级(3)(4)班的数学教学工作及七班级(4)班班主任工作。一学期来，我不断加强政治学习和业务学习，努力进步自己的政治理论和业务程度，不断的充实自己。教学中，我做到仔细备课、上课、准时反思，乐观参与听课、评课，课余时间准时修改、讲评作业，并做好课后辅导工作，严格要求每一位同学，使他们把学习落到实处，做到细处，学在明处。顺当完成了本学期的教学任务。现详细汇报如下：  一、教学工作  a、根据学校的实际情形和同学详细状况，制定有效的教学方案，并付诸于理论;备课时抓住教材重点、难点，并结合新课程理念，确定恰当的教学方式。同时，在集体备课活动中，乐观征求其他3位任科老师的意见，提出个人不同的见解，进展争论、分析，承受合理的意见和好的、有效的教学方法。在课堂教学中充分调动同学的学习乐观性，充分表达同学主体性。同学在学习过程中充分发挥个人的潜力和制造力，在娴熟把握根底学问的根底上，感受数学学习的乐趣。  b、根据学校工作管理规定，仔细写好教案，努力上好每一节课。除此外，我还查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，数学故事等，把它们和我所带的科目结合起来，更好的促进同学学习，