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* 3.3社区民居图 社区居民图 社区图是一种反映社区内不同事物分布状况的参与性工具, 如社区内人口、居民户、商店、诊所、学校、水源、田地、娱乐场所的分布等。 第三十页,共六十七页。 * 制作社会地图,有助于了解目标人群在社区的生存状态,为制订社区传播策略提供依据。 第三十一页,共六十七页。 * 第三十二页,共六十七页。 * 4、卫生健康图 目的: 讨论在本地条件下的卫生问题及其长处, 围绕卫生主题造词汇, 练习集体写作, 探讨大数字和乘法, 并结合到表演小品当中; 准备工作: 参与人员制作的看图卡片; 进行参与式构思绘图: 让参与人员为下张构思草图准备好场地, 标出社区民居图、自然资源图的基本特征。可以由看图卡片来代表。 第三十三页,共六十七页。 * 选择知情人,查寻二手图; 实地先踩点,看清标志物。 选择高阔地,平坦始绘图。 村民须执笔,先画边界路。 采访半结构,启发加鼓舞; 提示绘图人,丰富内容物。 写清各名称,图例须标注; 参与式绘图,赋权有帮助。 第三十四页,共六十七页。 * 5、矩阵图(或称矩阵打分法) 矩阵图是通过把某一主题下的相关方面的事实, 采用矩阵图的方法摆出来, 以揭示其内在的相关性及其规律, 从而引发人们的参与讨论、反思和批判。 第三十五页,共六十七页。 * 6、问题树 问题树是用于分析并寻找导致问题的根本原因以及解决问题方法的一种工具。 其结构如下(以产妇高死亡率原因分析为例): 第三十六页,共六十七页。 * 问题:产妇死亡率高 需方 供方 社会环境 无知 习惯 成本 服务价格 成本 设备 卫生员 社区认知 政策 社区环境 政策环境 交通 医 院 孕产妇、家人 分娩合并症高 住院分娩率低 第三十七页,共六十七页。 * 6、问题树 ★ 先将一个要分析的问题写在一张小纸片上贴在一张大纸 上方的中央; ★ 然后,分析导致这个问题的一些直接原因,并将这些原 因分别写在小纸片上,贴在大纸上问题的下方; ★ 用彩笔将每个原因与问题相连; ★ 将每个原因作为“问题”对待,再逐个分析出导致每个 “问题”的主要原因,将它们写在小纸片上,贴在大纸上 该“问题”的下面,用彩笔将它们与相应的“问题”相连; ★ 如此往复,进一步分析出每个原因下面的原因,将它们 写在小纸片上,贴在相应的原因下面,用线条连接起来。 直至最后分析出最根本的原因。 第三十八页,共六十七页。 * 6、问题树 再以家庭的收入/支出问题为例,做个问题树状图。树的根系代表各种收入来源。树的枝杈代表各种不同类型的开支。 提问:像这样的树能立住吗?各种开支的重量会不会使树根无法承受?树是否会倒? 第三十九页,共六十七页。 * 收入 支出 第四十页,共六十七页。 * 7、季节历 将所有代表收入来源的看图卡片一个接一个放成一列。 在顶行划12列(代表12个月),成为一览表。 让参与人员想像村里的某个典型家庭。然后问参与人员,就每种收入而言,对于一个典型家庭哪个月这种收入最多?哪个月收入最少?让他们在全部12个月中都填上这类收入来源的答案。 所有数字只是相对性的,并非钱的具体金额。 第四十一页,共六十七页。 * 第四十二页,共六十七页。 * 第四十三页,共六十七页。 * 8、排序 排序是根据一定的要求对调查事物进行排比和评分。 排序方法的运用能够更形象直观地反映出不同组别的人对某一事物的看法,充分体现群众的参与性,特别在村民文化水平很低的地方,用当地能够理解的符号表达出矩阵排序,既能激发村民的感性认识,又能得到调查的目的。 排序方法对半结构式访谈是一个极好的补充。 第四十四页,共六十七页。 * 8、排序 (1)方法: ★ 打分排序法 ★ 成对比较排序法 第四十五页,共六十七页。 * 8、排序 (2)打分排序法: 打分排序法是一种简单明了的掌握不同个体或群体对有关事物的喜好和选择,它能清楚直观地反映出大多数人或群体的共同看法和选择。打分排序法是通过不同群体或个体对每一可供选择的事物给予不同的分值来反映他(她)的选择。最后计算出每一可能的选择的总分值来反映群体的共同选择。 第四十六页,共六十七页。 * 得分 原因 A B C D E F G 总分 排序 1 10 10 10 9 10 10 9 68 1 2 5 10 9 6 8 7 8 53 2 3 6 8 8 5 9 8 0 44 5 4 8 8 7 6 7 6 6 48 4 5 7 7 6 8 6 8 7 49 3 6 7 5 5 5 5 9 6
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