中班音乐活动：我是一只小茶壶.doc

中班 音乐活动：我是一只小茶壶 一、活动目标 1．熟悉歌曲的旋律，尝试用身体的动作表现歌曲的内容。 2．初步创编茶壶和茶杯的动作。 3．在学习歌曲的过程中，体验与同伴共同舞蹈的快乐。 二、活动准备 1.经验准备：幼儿对茶壶茶杯已有初步的认识。 2.物质准备：课件。 三、活动过程 1．导入：出示茶壶，激发兴趣，并通过小茶壶的介绍熟悉歌词，初步学唱歌曲 师：今天我们班来了个小客人，看他是谁？(茶壶)小茶壶长什么样啊?(胖胖的、矮矮的、有把手、有壶嘴)小茶壶的把手长的弯弯的，小嘴巴直直的{若幼儿说不出有把手和壶嘴时，教师可以摸一摸茶壶的把手，引导：这是什么呀?} 师：小茶壶想和你们做朋友，你们愿意吗?(愿意)小茶壶现在想向你们介绍介绍他自己，我们一起竖起耳朵，仔细听一听小茶壶唱了些什么。【第一遍播放动画】 师：你们听到小茶壶是怎么介绍自己的呢?(幼儿自由发言) 教师根据幼儿的回答出示相应的图片 师：听的真仔细，小茶壶真开心，那你们觉得小茶壶的介绍怎么样?(有趣，好玩……)那我们再来听听这有趣的音乐吧，你们可以轻轻的跟着音乐拍起来，或者用小嘴巴哼起来。【第二遍播放音乐】 2．通过对小茶壶的动作模仿，激发表演兴趣 师：你们看，小茶壶怎么了？（不高兴）小茶壶一个人站在这里，真孤单，他啊，想请我们都变成小茶壶陪他一起玩，你们愿意吗？那我们用身体来变一变吧! 我是一只矮胖的小茶壶，矮矮的胖胖的小