B组 专项突破（含答案析）-06 变色龙（九年级语文下册同步课堂(部编版)）.docxVIP

九年级下册第二单元 第六课 变色龙 分层作业 B组 专项突破·名著导读《儒林外史》 【江苏省兴化市2020-2021学年九年级下学期3月月考语文试题】 1. 以下是初三某班的《儒林外史》阅读任务单，请你完成相关任务。 比较阅读 内容分析 思考理解 人物分类 书中有不少兄弟形象，如下列几组： A B C D 匡大 ①____ 王德 王仁 杜慎卿 ②____ 严贡生 ③____ 这四组兄弟中，品行相似的是④____组。（填序号） 回目探究 第十二回 名士大宴莺脰湖 侠客虚设人头会 第十四回 蘧公孙书坊送良友 马秀才山洞遇神仙 我在阅读中发现这两个回目名中出现了“名士”“侠客”“神仙”三类人物，他们的共同特征是⑤___（用一个词概括），比较他们的称号和性格特征，我发现作者塑造这些人物形象的目的是⑥____。 【答案】 ①匡超人（匡迥） ②杜少卿（杜仪） ③严监生（严致和、严大育） ④B ⑤虚伪（贪利、唯利是图） ⑥讽刺（批判）了在科举制度下士人阶层和社会市民（整个社会）道德沦丧、追名逐利的污浊风气（意对即可）。 【解析】 【详解】考查名著内容的识记。 ①匡超人，原名匡迥，号超人。他本是一个淳朴的农村少年，为人乖巧、做事勤快，其对父亲的一片孝心，亦令人感动，在流落他乡时，他受社会影响逐十变化。在杭州，匡超人遇到了马二先生的影响，把科举作为人生的唯一出路，考上秀才后，又受一群斗方名士的“培养”，以名士自居，以此作为追名逐利的手段。社会给他这样的道路，他巧妙周旋其间，一步步走向堕落。他吹牛撒谎，钻取功名，卖友求荣，忘恩负义，变成一个衣冠禽兽。 ②杜慎卿别出心裁追求高雅，却趋于矫情，寻花问柳，放荡无聊；杜少卿不服礼法，不趋功名，自由任侠。 ③严贡生强取豪夺、坑蒙拐骗、强横霸道；严监生吝啬成性。 ④本题考查《儒林外史》人物。王德、王仁均是虚伪势力的小人形象。兄弟两人都是禀生(考中秀才时，名列排行榜前列的可以递补为禀生)，算是秀才中的优等生了；所从事的职务也是在私塾教书育人，而且是铮铮有名。按道理来说，这样饱读诗书之人应该为人师表，然而这对兄弟却是“无德无仁”之人。在王氏兄弟眼中，从来就没有“德、仁”，只有利益；除了利益不能放弃之外，一切都可以抛弃。由此分析，王德、王仁品行相似。 ⑤本题考查《儒林外史》人物性格。第十二回：娄三娄四是本回的主角。叙述了他兄弟二人如何结识了权勿用、张铁壁等所谓的名士侠客，又如何形成莺膛湖之会，吃喝吟诗击剑说笑，自我感觉极其良好，两边岸上的人也“望若神仙”，折腾了一整夜，被鲁编修一语点破：另表叔在家，只该闭户做些举业，以继家声，怎么只管交接这样一班人？如此招摇豪横，恐怕亦非所宜。”当.然，二娄也不以为然，笑他“俗到这个地位”。第十四回：经过讨价还价，马纯上出了92两银子，并替蘧公孙写了给双红赎身的文书，方把赃箱取回来。而差人则拿了其中的大部分银子。宦成与双红远去他乡。事情理清后，马纯上去了杭州。到杭州后，一连几日，四处游玩，直到在丁家祠遇到了一位“仙人”，名叫洪憨仙。在这两个回目名中出现了“名士”“侠客”“神仙”三类人物，他们的共同特征是：虚伪(贪利、 唯利是图)。 ⑥本题考查《儒林外史》的艺术手法。解答此题，既要结合小说，又要联系平时学习的知识点。通过分析回目名，我们可以很容易地发现，这里运用了反语的方式，来讽刺这些人物的虚伪面貌。讽刺了在科举制度下士人阶层和社会市民道德沦丧、追名逐利的污风浊气。真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。 2. 以下是《儒林外史》的片段学习单，请完成后面的题目。 鲍文卿领了命，父子两个在察院里巡场查号。安庆七学共考三场。见那些童生，也有代笔的，也有传递的，大家丢纸团，掠砖头，挤眉弄眼，无所不为。到了抢粉汤、包子的时候，大家推成一团，跌成一块，鲍廷玺看不上眼。有一个童生，推着出恭，走到察院土墙跟前，把上墙挖个洞，伸手要到外头去接文章…… 考事已毕，发出案来，怀宁县的案首叫做季萑。他父亲是个武两榜，同向知府是文武同年，在家候选守备。发案过了几日，季守备进来拜谢，向知府设席相留，席摆在书房里，叫鲍文卿同着出来坐坐。当下季守备首席，向知府主位，鲍文卿坐在横头。季守备道：“老公祖这一番考试，至公至明，合府无人不服。” （1）选文主要批判了科举考试中的什么现象？请再列举书中能反映这种现象的其他一处情节。 （2）鲁迅评价《儒林外史》“婉而多讽”，请分析选段划线句是如何委婉讽刺的。 【答案】（1）科举考试中作弊成风 匡超人在潘三的安排下替金跃考试（第十九回）；张铁臂想让自己的儿子冒籍天长县童试，杜府管家王胡子用激将法使杜少卿帮忙办成此事（第三十二回）； 国子监考试时考生夹带作弊，虞博士发现