译林牛津小学英语1A一年级上册集体教案表格式.pdf

牛津小学英语 1A教案 课 题：Unit 1 Hello 第一课时 教案内容： ☆教学调整 Teaching aims and requirement 1. 会说 Hi 和 Hello，能使用 He、Hello 互相问好。 2. 会用 I’m 介绍自己。 3. 激发学生学习英语的兴趣,并能在相应的场景中自如地表演运用。 Teaching aids Recorder and tape Teaching procedure: 第一课时 Step 1 Introduction 1.师生问候；（师说英语，用手势示意，上课，起立，坐下。） 2.简介英语的重要性，激发学生学习热情，鼓励学生学好英语。 Step 2 Presentation Teaching ‘Hi’ and ‘Hello’ 1. 师用 Hi、 Hello 与学生问好，鼓励学生大胆回答，适当纠正学生的读音。对学生及时 给予表扬。 2. 让学生用 Hi、 Hello 自由问好。 Step 3 Presentation Teaching ‘ I’m….’ 1. 师先用中文介绍自己，再用英文说 I’m Miss Xu， 放慢语速反复多次。 2. 鼓励学生用 I’m….介绍自己。（每个学生说完，全班给予掌声鼓励） Step 4 Practice 1. 师用 Hi/Hello, I’m Miss Xu. 与学生问好，引导学生用 Hi/Hello, I’m …作答。 2. 学生分组用 Hi/Hello, I’m 互相自我介绍。 3. 唱《找朋友》，让学生下位用“Hi/Hello, I’m”找朋友。 4. 指名上台表演。 5. 引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言。 T: Hello ,I am Miss Xu . S: Hello ,I am Mike . Step 5 Act 用 Hi/Hello，I’m…. Goodbye /Bye 向全班同学介绍自己。 Step 7 Homework 回家用所学的句型与父母问好、道别。 - 1 - 课 题：Unit 1 Hello 第二课时 主备教师： 备课时间： 教案内容： ☆教学调整☆ 1. 能听得懂，会说单词 Su Hai, Mike, Helen, Wang Bing . 2. 能正确地运用日常交际用语 Hello, I am ,激发学生学习英语的兴趣,并能在相应的场 景中自如地表演运用 Step 1 Free talk 师生之间互相问好，打招呼，复习句型 Hello/Hi, I’m …. T: Hello/Hi, I’m Miss Jiang…. S: Hello/Hi, I’m …. Step 2 Presentation 出示头饰，逐个介绍新朋友 Su Hai, Wang Bing, Helen, Mike。用中文讨论图画，他们来自 哪儿？会说些什么？ 师戴头饰 T: Hi, I’m Su Hai.S1: Hi, I’m S1. T: Goodbye, S1. S1: Goodbye, Su Hai. 在交往中让学生认识四个新朋友。 Step 3 Practice. 1、听录音，指出书中人物。 2、再听录音，跟读课文。 3、分组操练，四组分别是 Su Hai, Wang Bing, Helen, Mike，学生下位找朋友，最少找五 个，巩固本课句型。 Step 4 Act . 1、指名学生戴上头饰，下位走动，向本组同学问候。 2、请一组学生到前面围成一圈，叫圈里两个学生的名字，这两个学生走到中 间说：“Hello/Hi, I’m …”，然后握手，接着说