2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力自我提分评估(附答案).docxVIP

2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力自我提分评估(附答案) 单选题（共100题） 1、王老师上《泥像体验——为“最爱之人”塑像》课，尝试项目化教学并设想了几种实施方案。你认为最合适的是（) A.根据小组分到的主题，探究不同职业人群的着装特点 B.按照教师的要求，归纳泥像创作的基本步骤和技法 C.探究主题性泥像创作是如何构思、塑造并表达情感的 D.分析雕塑制作过程中人头像的结构特征和肌肉组成 【答案】 C 2、美术课程在普通高中课程中所占学分和学时是（　　）。 A.2个学分36学时 B.3个学分36学时 C.3个学分54学时 D.2个学分54学时 【答案】 C 3、在义务教育阶段设置的“设计·应用”学习领域的主要目的是形成学生（ ）和提高动手能力。 A.设计意识 B.审美意识 C.探究意识 D.创新意识 【答案】 A 4、对实用的或观赏的人工制品进行计划和制作的活动和出于实用的或观赏的目的创造人工制品的技艺活动属于（　　）。 A.美术鉴赏 B.绘画·雕塑 C.设计.工艺 D.书法·篆刻 【答案】 C 5、在义务教育阶段美术课程中，教学评价是为了（　　）。 A.促进教师的美术专业发展 B.促进学生的全面发展 C.改善学校的校园文化建设 D.推进文化创意产业进程 【答案】 B 6、我国佛像的塑造各个朝代有不同的特点。以下说法不正确的是（　　）。 A.早期的佛像雕塑手法明显受印度的影响 B.唐代的佛像更具有唐朝人的面容特点 C.长清灵岩寺千佛殿罗汉坐像在雕塑艺术上采用写意的手法 D.北魏的佛像倾向于写实，明显接近了汉人形象的特点 【答案】 C 7、下列选项中,属于《普通高中美术课程标准(实验)》“绘画?雕塑”系列“学习活动建议”的是 A.使用多种工具、材料，体验不同的艺术效果 B.使用多种毛笔进行创作，体验线条的表现性 C.以小组合作的方式积极开展学习 D.积极参与绘画或雕塑造型活动 【答案】 A 8、（ ）是美术课程内容的重要载体，主要包括教科书和教师参考用书。 A.美术课程标准 B.美术教学大纲 C.美术教材 D.美术教案 【答案】 C 9、高中课程标准中电脑绘画设计的学习内容包括()。 A.平面绘画与设计、动画设计和创作、三维立体造型设计、网页设计 B.平面绘画与设计、三维立体造型设计、环境艺术设计、工业设计 C.平面绘画与设计、动画设计创作、环境艺术设计、网页设计 D.动画设计和创作、三维立体造型设计、工业设计、网页设计 【答案】 A 10、美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、（　　）和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。 A.视觉文化 B.情感态度 C.创新能力 D.人文精神 【答案】 B 11、在素描写生课中，王老师发现有些学生对表珊|生素描很感兴趣，并且有一定的表现力，于是改变了预定的作 业要求，让学生自由选择喜欢的素描风格完成作业。下列关于王老师的做法，评价正确的是（ ）。 A.合适，体现了因材施教的教学特点 B.合适，老师有权随意改变作业要求 C.不合适，偏离了素描教学的统一标准 D.不合适，作业过于迁就学生的意愿 【答案】 A 12、石涛、（　　）、髡残、弘仁4位遁迹空门的画家被称作“清四僧”。 A.郑板桥 B.任颐 C.吴历 D.朱耷 【答案】 D 13、对教师行为评价的内容不包括（ ）。 A.教师的教姿教态 B.教师的教学能力 C.教师的专业能力 D.教师的评价语言 【答案】 C 14、 下列卡通形象中没有运用拟人创作手法的是() A.卡通人物 B.画板拟人 C.铅笔拟人 D.草莓跳绳 【答案】 A 15、下列选项中，不属于美术的造型元素的是（ ） A.线条 B.色彩 C.空间 D.对比 【答案】 D 16、《普通高中美术课程标准(实验)》中提出“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法”，主要指向的学习活动是 A.造型表现 B.美术鉴赏 C.美术创作 D.工艺制作 【答案】 B 17、圣索菲亚大教堂是（　　）建筑艺术中最辉煌的成就之一。 A.巴西利卡 B.罗马式 C.拜占庭 D.哥特式 【答案】 C 18、美术的基本特征是( ) 。 A.视觉形象性 B.材料工具性 C.技能性 D.人文性 【答案】 A 19、下列选项中，不属于创设情境的教学活动是（　　）。 A.故事讲述 B.作品分析 C.角色扮演 D.背景音乐 【答案】 B 20、所示作品是南宋的山水画，其作者是（　　）。 A.李唐 B.刘松年 C.夏圭 D.马远 【答案】 D 21、写出成熟规整的楷书的是魏时的（　　）。 A.钟繇 B.王羲之 C.王献之 D.张僧繇 【答案】 A 22、下列哪一项适合作为《中国剪纸》的“情感、态度和价值观”目标（ ） A.认识剪纸的不同技法 B.创作一幅简单的剪纸作品 C.增加对传统文化的了解，珍视民