幼儿园小班教案《小兔和狼》含反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班教案《小兔和狼》含反思 小班教案《小兔和狼》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在游戏中发觉隐藏的规章，形成自我掌握意识，听辨小兔和狼不同音乐形象，体验游戏的欢乐，培育听音乐的爱好和习惯，遵守游戏规章。  　　活动目标： 　　1.听辨小兔和狼不同音乐形象，体验游戏的欢乐。　　2.在游戏中发觉隐藏的规章，形成自我掌握意识。　　3.培育听音乐的爱好和习惯，遵守游戏规章。　　4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编技能与合作技能。　　5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。　　活动预备：　　1.狼头饰一个；树、石头等背景。　　2.熟识歌曲，能跟随音乐做简约动作。　　活动过程：　　1.熟识森林场景。　　2.复习歌曲《兔子和狼》。　　一起唱歌。　　3.了解游戏规章。　　〔1〕狼来了，可怎么办？〔启发幼儿坐回椅子椅子就是小伙伴的家〕　　大灰狼来了可怎么办？躲哪里？〔启发幼儿想出躲到大石头、大树、后面。〕　　那什么时候躲？歌里是怎么唱的？〔唱到哎呀，狼来了时〕　　那我们一起来试一试。〔一起唱哎呀，狼来了，做躲的动作。〕　　4.完整游戏，了解规章。　　〔1〕边唱歌边到树林里玩。　　第一遍游戏时，请老师当大灰狼。　　重点关注孩子们是否能辨别两种不同性质的音乐，并作出相应的动作和表情。以及是否有孩子在藏的时候是否有声音或动的。　　围到老师身边争论：刚才***为什么被大灰狼抓住了呀？〔说话了、动了〕　　那狼来了应当怎么办呢？　　大灰狼的耳朵很灵，眼睛也很尖。那我们怎样才不会被大灰狼发觉呢？　　〔2〕幼儿休息，说说游戏规章。　　幼儿回椅子随舒缓的音乐休息。　　你是怎么做到不被大灰狼发觉的呀？〔不发出声音，不动〕　　兔宝宝们，你们都想好躲的地方了吗？我们又要去森林里玩喽！　　游戏一次。你刚才躲在哪里啦？　　不要躲到危急的地方留意安全。　　5.游戏结束。　　随音乐边跳边退场。　　活动反思：　　兔子和狼是小班幼儿熟识的音乐形象，在认知上符合小班幼儿的年龄特点。小班孩子喜爱游戏，在游戏中能够潜移默化地渗透活动内容，同时在游戏中学习音乐 , 能够感受音乐的流淌、旋律的起伏、节奏的跳跃、音色的改变、速度的统一与改变 , 并随时依据音乐的改变作出反应。通过让幼儿扮演小兔和大灰狼 , 让幼儿开心的参加角色表演，体验游戏的欢乐。 小百科：兔是哺乳类兔形目兔科下属全部的属的总称。俗称兔子。生物学分类动物界脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 兔形目。