幼儿园小班教案《寻找变色龙》含反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班教案《寻找变色龙》含反思 小班教案《查找变色龙》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿尝试在类似的颜色中查找目标颜色，知道相像的颜色有隐蔽的作用，丰富对颜色的认识，对四周事物的颜色产生探究的颜色。  活动目标 1、知道相像的颜色有隐蔽的作用，丰富对颜色的认识。2、尝试在类似的颜色中查找目标颜色。3、对四周事物的颜色产生探究的颜色。4、进展幼儿的观测力、想象力。5、通过实际操作，培育幼儿的动手操作技能。活动预备1、教学挂图、红色、蓝色、黄色的小鱼。2、幼儿用书第5~8页活动过程1、导入：今日老师要介绍一只奇妙的动物给小伙伴认识，它是谁呢？我们一起来看看图片。引导幼儿观测图片〔告知幼儿这是一只变色龙，它趁着妈妈睡觉的时偷偷出去玩耍，请小伙伴帮变色龙妈妈把它找回家〕2、观测教学挂图2和图3，查找变色龙的位置，师：变色龙很贪玩，为了不让大家发觉它，它的皮肤会变得和隐藏的位置的物体变一样，这样大家就不简单发觉他了。〔老师引导幼儿观测查找变色龙在的位置，并且都变成了哪些颜色，请个别幼上来查找，找到了以后全班小伙伴一起喊，变色龙快回家〕老师小结：变色龙随时随地依据需呀转变身体颜色，以便捕食和躲避外敌的攻击。变色龙的变色事实上是一种伪装衣，有爱护自身安全的作用。3、查找小鱼〔1〕展示各种颜色的小鱼，请幼儿说说颜色的名称。〔2〕请幼儿闭上眼睛，老师把小鱼藏在颜色相同的区域柜里，再请个别幼儿去找。玩几次，还可以换幼儿来藏小鱼。4、组织幼儿到户外查找颜色各种颜色，自然结束。反思：爱好是最大的学习动力，在组织这一次活动时，由于变色龙的颜色改变的概念比较抽象，为了引起幼儿的留意力，于是我就以故事的形式去教学，让幼儿在主动查找变色龙的同时发觉变色龙奇妙的地方，会变颜色，接下来引导幼儿变色龙都去了哪里，变成了什么颜色，先让小伙伴一起找，再请各别幼儿上来找出来，让幼儿知道变色龙变成了相像的颜色就很难发觉了，说出由于变色龙很淘气，为了不让小伙伴找到就变了颜色。同时再把变色龙变颜色的其他缘由说出来。最末再请幼儿查找颜色小鱼。这次活动组织的过程比较流畅，但是时间超过了15分钟，大部分幼都能仔细参加，但是还是由于我拖时间的缘由有一些幼儿留意力没有集中。拖时间的缘由主要是我没有把握以故事的内容来开展活动的内容简要度，故事内容有点长，并且中途还糜费了一些时间来组织纪律，经过这次，以后我会在课堂上留意语言的简洁度，以及利用其它一些可以引起幼儿留意力的方法，反思后觉得我当时应当是边和幼儿讲，边走到留意力不集中的幼儿旁边，或者请他们上来查找变色龙，还有请他们参与游戏，可能比停下来再次组织纪律会更好一些。以后在环节方面还要继续努力加强。 小百科：变色龙转变体色不光是为了与伪装自己，变色同时是变色龙心情状态的反映，也是变色龙传递信息的方式.