勾股定理的应用课件.pptxVIP

勾股定理的应用数学来源于生活……服务于生活……第1页，共30页。cab 知识回味勾股定理（gou-gu theorem)如果直角三角形两直角边分别为a、b,斜边为c，那么即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。第2页，共30页。请同学们完成下面的练习课前热身1、在直角 三角形 ABC中，两条直角边a，b分别等于6和8，则斜边c等于（ ）。2、直角三角形一直角边为9cm，斜边为15cm,则这个直角三角形的面积为（ ）cm2 。3、一个等腰三角形的腰长为20cm，底边长为24cm，则底边上的高为（ ）cm，面积为（ ）cm2 。105416192第3页，共30页。　问题1A6米6米B 8 米C 8 米 在一次台风的袭击中，小明家房前的一棵大树在离地面6米处断裂，树的顶部落在离树根底部8米处。你能告诉小明这棵树折断之前有多高吗？第4页，共30页。问题二帮卡车司机排忧解难。 一辆装满货物的卡车，其外形高2.5米，宽1.6米，要开进厂门形状如图的某工厂，问这辆卡车能否通过该工厂的厂门?说明理由第5页，共30页。AB2.3米1.6米2米MEC┏ODH数学问题实际问题几何图形实物图形第6页，共30页。ABME探究由于厂门宽度足够,所以卡车能否通过,只要看当卡车位于厂门正中间时其高度与CH值的大小比较。当车的高度﹥CH时，则车 通过 当车的高度﹤CH时，则车 通过不能C能┏CH的值是多少，如何计算呢？OD由图可知:CH =DH+CD OD=0.8米，OC= 1米 ,CD⊥AB, 于是车能否通过这个问题就转化到直角△ODC中CD这条边上；2.3米1.6米根据勾股定理得：CD= = =0.6（米）2.3+0.6=2.9﹥2.5 ∴卡车能通过。H2米第7页，共30页。3.巩固提高之灵活运用如图，将长为10米的梯子AC斜靠 在墙上，BC长为6米。 (1)求梯子上端A到墙的底端B的距离AB。AA110（2）若梯子下部C向后移动2米到C1点，那么梯子上部A向下移动了多少米？2 6C1 CB第8页，共30页。?挑战“试一试”:一位工人叔叔要装修家，需要一块长3m、宽2.1m的薄木板，已知他家门框的尺寸如图所示，那么这块薄木板能否从门框内通过?为什么?2m实际问题1m第9页，共30页。 思考AD2m1mBC 门框的尺寸，薄木板的尺寸如图所示，薄木板能否从门框内通过?（ ≈2.236）3米2.1米第10页，共30页。 解答 一个门框的尺寸如图所示，一块长3m、宽2.1m的薄木板能否从门框内通过?为什么?AD解：联结AC，在Rt△ABC中AB=2m, BC=1m ∠B=90°,根据勾股定理：2m＞2.1m∴薄木板能从门框内通过。1mBC第11页，共30页。超越自我 1. 如图，公园内有一块长方形花圃，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在花圃内走出了一条“路”．他们仅仅少走了 步路（假设3步为1米），却踩伤了花草．路3m4m第12页，共30页。ABC过关斩将１、小强想知道学校旗杆的高，他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多1米，当他把绳子的下端拉开5米后，发现下端刚好接触地面，你能帮他算出来吗？ 解设AC的长为 X 米，　则AB=(x+1)米(X+1)米x米5米第13页，共30页。试一试： 在我国古代数学著作《九章算术》中记载了一道有趣的问题，这个问题的意思是：有一个水池，水面是一个边长为10尺的正方形，在水池的中央有一根新生的芦苇，它高出水面1尺，如果把这根芦苇垂直拉向岸边，它的顶端恰好到达岸边的水面，请问这个水池的深度和这根芦苇的长度各是多少？DBCA第14页，共30页。BA例 如图所示，有一个高为12cm，底面半径为3cm的圆柱，在圆柱下底面的A点有一只蚂蚁，它想吃到圆柱上底面上与A点相对的B点处的食物，问这只蚂蚁沿着侧面需要爬行的最短路程为多少厘米？(?的值取3)第15页，共30页。BCBAA第16页，共30页。BA拓展1 如果圆柱换成如图的棱长为10cm的正方体盒子，蚂蚁沿着表面需要爬行的最短路程又是多少呢？第17页，共30页。B10BA1010CA第18页，共30页。BA拓展2 如果盒子换成如图长为3cm，宽为2cm，高为1cm的长方体，蚂蚁沿着表面需要爬行的最短路程又是多少呢？第19页，共30页。B2B11CA3CA23BB2AC1A3分析：蚂蚁由A爬到B过程中较短的路线有多少种情况？(1)经过前面和上底面;(2)经过前面和右面;(3)经过左面和上底面.第20页，共30页。B21CA3BA解: (1)当蚂蚁经过前面和上底面时，如图，最短路程为AB＝＝＝第21页，共30页。B1CA23BA(2)当蚂蚁经过前面和右面时，如图，最短路程为AB＝＝＝第22页，共30页。BB2AC1A3(3)当