- 4
- 0
- 约6.81千字
- 约 10页
- 2023-01-30 发布于河南
- 举报
新闻学本科专业人才培养方案
(专业代码:050301)
一、培养目标
本专业培养适应地方经济社会建设与发展需要、具有较高的社会责任感和使命感,具备系统的新闻传播知识和较强的实践能力、宽厚的文化底蕴和社会科学知识的应用型传播人才。能够满足地方传媒机构、政府机关、企事业单位等所需的创意策划、新闻采写、音视频制作、新媒体传播等人才需求,着重培养报刊与新媒体传播、影视新闻两个方向的人才,突出“懂理论、会采写、能摄录、强制作”的人才培养特色。
二、毕业要求
本专业学生主要学习新闻学以及相关学科的基本知识和理论,接受新闻与传播运作流程的基本技能训练,具备在媒体机构、政府机关、企事业单位、传媒公司等从事采写、拍摄、编辑、制作等能力。通过各种综合知识的积累,训练学生的创新力、学习力、说服力、适应力、执行力,并培养他们成为合格新闻人所应具有的童心、好奇心、爱心、责任心、学习心和感恩心。
新闻学专业的毕业生应获得以下几个方面的知识、能力与素质:
1.专业基础★:系统掌握新闻学、传播学的基本理论;掌握传媒创意、策划的基本原理,熟知各类媒体的传播特性。
2.人文素养:熟悉新闻传播的法律法规,有较强的人文素养、社会责任感,能够在新闻采访工作中遵守法律法规和职业伦理。
3.媒体融合:具备系统的新闻传播知识和技能,宽厚的文化底蕴和社会科学知识,熟悉媒介融合的传播规律,善于把握新闻传播行业的发展动态。
4.文体写作:熟悉多种机关文体写作,能承担企事业、机关单位秘书、宣传文字工作。
5.独立策划:具备较强的创造性思维、能独立承担节目、活动文案策划写作、影视画外音撰稿工作。
6.新闻采编★:具备电视新闻媒体所需的出镜、采写、摄像、编辑、配音、片头制作能力。
7.影视制作★:具备影视DV作品制作所需的编剧、策划、导演以及后期剪辑、配乐能力。
8.分析评论★:具备平面媒体的策划、采写、评论、编排能力。并具备对新闻事件或新闻现象进行分析评论并能提出合理化的建议。
9.新媒体创意制作★:具备网页设计制作、新媒体编辑能力,具备动漫造型和卡通设计制作能力。
10.创意创新创业:具备媒体创意策划能力和开拓创新精神及创业实践能力、吃苦耐劳、敬业奉献的精神以及自主学习、自我管理、组织团队解决问题的能力。
11.人际沟通★:善于处理采访中涉及的人际关系,具有独立思考并能用语言准确阐述见解的能力,可以独立采访并对新闻事件进行深入调查,具备新闻发言人的基本素质。
三、学制学位与学分
修业年限:四年;毕业后授予学位:文学学士;学士毕业应达到最低总学分:161学分。
四、主干学科
新闻传播学
五、核心课程
新闻学原理、传播理论、影视制作概论、新媒体概论、新闻采访与写作、电视解说词写作、新闻编辑、新闻评论、电视摄像、动漫卡通片制作。
六、主要实践性教学环节
新闻采访与写作实践、新闻摄影实践、电视摄像综合训练、深度报道写作训练、新闻编辑综合训练(方向I)、网页设计与制作训练(方向I)、网络编辑实务训练(方向I)、影视短片制作训练(方向II)、动漫造型设计训练(方向II)、电视节目策划与制作训练(方向II)、毕业实习、毕业综合训练等。
课程结构比例表
类别
项目、模块
总学分
总学时
课堂授课学时
课内外实践学时
学时百分比
必修课
公共必修课
34.5
616
516
100
29.84%
68.22%
专业基础必修课
31.5
504
408
96
24.41%
专业必修课
18
288
176
112
13.95%
选修课
专业方向选修课
16
256
128
128
12.4%
31.78%
专业任选课
14
224
224
10.85%
公选课
12
176
176
8.52%
小计
126
2064
1628
436
100%
集中实践性教学环节
31
31(周)
第二课堂学分
4
合计
161
实践环节学分占总学分百分比
38.66%
注:实践环节学分占总学分百分比=(课内外实践学时/16+集中实践性教学学分+第二课堂学分4)/总学分
八、集中实践性教学计划表
实践模块
序号
课程编号
课程名称
学分
各学期周数分配表
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
军训与生产劳动模块
1
511300210
军训
1
2
2
511300410
生产劳动
1
按照学期周安排执行
实习教学
模块
1
510106210
初期见习
1
1
2
510101440
中期实习
4
4
3
510101080
毕业实习
8
8
实训模块
1
510107910
新闻摄影实践
1
1
2
510103210
电视摄像综合训练
1
1
3
510108010
深度报道写作训练
1
1
4
510103410
新闻采访与写作实践(一)
1
1
5
510103510
新闻采访与写作实践(二)
1
1
原创力文档

文档评论(0)