幼儿园小班教案《小汽车去旅行》含反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班教案《小汽车去旅行》含反思 小班教案《小汽车去旅行》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿在掌控儿歌的基础上尝试进行转变目的地，体验小汽车去各地旅行的乐趣，运用情境、拓印等方法来学习儿歌，理解儿歌中的穿、钻、绕等动词，积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。  　　活动目标： 　　1. 运用情境、拓印等方法来学习儿歌，理解儿歌中的穿、钻、绕等动词。　　2. 在掌控儿歌的基础上尝试进行转变目的地，体验小汽车去各地旅行的乐趣。　　3.积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。　　4. 培育幼儿的尝试精神。　　活动预备：　　1. 各种不同的玩具车子，各种调好的颜料。　　2.已画好各种地方的幼儿作画纸及示范画纸。　　3.圆形塑料海面垫人手一个。　　4.布置与儿歌内容全都的场景。　　活动过程：　　一、情境导入，熟识儿歌内容。　　1.师幼手拿方向盘〔塑料垫〕开汽车入场。　　2.师带领幼儿边念儿歌边开过情景布置的场地。　　3.幼儿坐在圆形塑料垫上，熟识儿歌内容。　　老师：坐在自己的车里休息一下。刚才我们去动物园的路上经过了些什么地方？〔幼儿说出后老师将图片贴上示范的白纸〕我们是怎么过去的？　　4.老师念儿歌，幼儿学习儿歌。　　5.师幼共同念儿歌。　　老师：你们学会了吗？我们一起来说说看。　　二、师生用汽车轮胎印画，学习儿歌。　　1.老师出示小汽车，引导幼儿念儿歌为汽车指路。　　老师：这里有一辆小汽车他也想去动物园旅行，可是他不认识路，我们来用我们刚学的这首儿歌来为他指路吧？　　2.出示颜料，用轮胎印画的方法再次为小汽车指路。　　三、幼儿边念儿歌边作画，巩固儿歌内容。　　1.老师讲解操作要求。　　老师：小伙伴，那边还有很多汽车想去不同的地方旅行！你们情愿用念儿歌来指路的方法来援助小汽车开一开吗？　　2.幼儿分组操作，老师巡回指导。　　老师：你带小汽车去哪里旅行了？怎么去的，要大声地告知小汽车。　　3.师幼边念儿歌边开汽车出活动室，活动结束。　　老师：小汽车还想去更多的地方旅行呢？我们一起出发吧！　　附儿歌：《小汽车去旅行》　　小汽车去旅行；嘀嘀嘀，嘀嘀嘀。穿过小树林；钻过小山洞；绕过小池塘；来到动物园。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，小汽车的旅行真有趣！　　活动反思：　　环节决断成败，一次活动的胜利需要许多的环节的把握。本次活动中的颜料的深厚、多少、盛放颜料的盆子等等小环节都要考虑清晰，假如处理不当也会影响孩子的作画，影响活动的效果。在今后的教学活动开展之前要多一份思索与实践，将活动中的环节做好，更好的完成教学活动。 小百科：汽车是动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。