幼儿园小班教案《小手魔术师》含反思.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班教案《小手魔术师》含反思 小班教案《小手魔术师》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试制造性地描画不同的手形，体验小手变变变的乐趣，观测自己的手，用描画的方法画出手的轮廓，让幼儿体验自主、独立、制造的技能。  　　活动目标： 　　1、观测自己的手，用描画的方法画出手的轮廓。　　2、制造性地描画不同的手形，体验小手变变变的乐趣。　　3、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。　　4、培育幼儿良好的作画习惯。　　活动预备：　　绘画前组织幼儿做各种手影游戏，丰富相关阅历，幼儿活动材料《美术》第12页，蜡笔。　　活动过程　　一、小手变魔术。　　1、我们有一双能干的手，你的小手会干什么呢？老师的手还会变魔术，边念儿歌，边用双手造形：我有两只手，左手和右手，变呀变呀变，变成　　2、引导幼儿观测手的不同造型，想象手变成了什么，像什么。〔山、树枝、仙人掌、花等〕　　3、师幼共同游戏，体会用手造形的多种可能。　　二、画一画小手的魔术。　　1、引导幼儿争论：怎么样把小手变的魔术画下来？　　2、老师示范描画的方法：把左手放在纸上，右手拿起蜡笔靠在手的边缘。从手腕开始画，沿着手掌到小指、无名指、中指、食指、大拇指，再沿着手掌另一边画到手腕。　　3、幼儿作画，老师巡回指导。提示幼儿沿手的边缘描画，描画时放在纸上的手不能动。鼓舞幼儿大胆想象，用小手变换出不同的造形。　　4、引导技能强的幼儿进行添画，增加趣味性和情景性，鼓舞动作快的幼儿进行涂色。　　三、结束活动。　　1、请个别幼儿说一说，做一做自己的小手魔术，引导其他幼儿进行仿照。　　教学反思：　　本次活动我抓住了幼儿的年龄特点，采纳游戏的形式，形象的语言，牢牢抓住了幼儿的爱好点，课堂上孩子们是欢乐的。假如我在课前能更加认真地考虑到一些问题，操作中的许多问题就可以避开。 小百科：手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西，两个手相互对称，互为镜像。