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计算机科学与技术本科专业人才培养方案 （专业代码：080901） 一、培养目标 本专业培养适应地方经济社会建设与发展需要，具有良好人文素养、职业道德和创意创新创业意识，具备专业基本知识与较强实践能力，能在计算机软件业、计算机网络服务业和医院管理信息化等应用领域， 胜任软件开发、网络构建、信息化应用等工作，能够不断学习并具有一定特长专长、“懂技术、能开发、善应用”的应用型计算机工程师。 二、毕业要求 毕业生应获得以下几个方面的知识、能力和素质： 1.人文素养与职业规范：人格健全，意志坚定，能吃苦，养成良好的生活惯，达到国家规定的体育锻炼合格标准，具有正确的人生观、价值观和世界观，以及良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养； 2.工程知识：具有软件开发、网络技术应用或管理信息化开发能力，能够解决计算机领域复杂工程问题； 3.问题分析★：具有基于计算机考虑问题求解的计算思维分析能力，能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析计算机领域复杂工程问题，以获得有效结论； 4.设计/开发解决方案★：具有算法设计、分析与程序设计实现能力，能够设计针对计算机领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统，并能在设计环节中体现创新意识、考虑社会、健康、安全、法律、文化等因素； 5.应用研究★：具有系统综合应用能力，能够掌控一定规模的系统的全局，理解系统的局限性； 6.使用现代工具：掌握文献检索、资料查询、收集整理的基本方法，寻找解决问题的科学方法。 7.工程与社会：能够评价专业工程实践和计算机领域复杂工程解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任。 8.环境和可持续发展：能够理解和评价针对计算机领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 9.项目管理：具有IT相关企业行业管理能力，理解并掌握计算机工程领域工程管理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 10. 沟通协调与团队工作：能够就计算机工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行交流、竞争与合作，能够在多学科背景下的团队承担个体、团队成员以及负责人的角色。 11.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 12.创意创新创业：具备较强的创造性思维、开拓创新精神及创业实践能力。 三、学制学位与学分 修业年限：4年；毕业后授予学位：工学学士；学生毕业应达到最低总学分：174.5学分。 四、主干学科 计算机科学与技术 五、核心课程 高级语言程序设计(c)、面向对象程序设计(c++)、离散数学B、算法与数据结构、汇编语言程序设计、操作系统、计算机网络、数据库原理、软件工程、计算机组成基础、WEB系统与技术(.net) 六、主要实践性教学环节 各课程实验、高级语言程序设计课程设计、面向对象程序设计课程设计、操作系统课程设计、计算机组成基础课程设计、数据库原理课程设计、软件工程课程设计、专业方向综合课程设计、认识实习、毕业实习、毕业综合训练、社会实践。 七、课程结构比例表 类别 项目、模块 总学分 总学时 课堂授课学时 课内外实践 学时 学时百分比 必修课 公共必修课 51 880 796 84 39.15% 74.38% 专业基础必修课 33.5 536 392 144 23.84% 专业必修课 16 256 152 104 11.39% 选修课 专业方向选修课 12 192 112 80 8.54% 25.62% 专业任选课 13 208 128 80 9.25% 公选课 12 176 176 0 7.83% 小计 137.5 2248 1756 492 100% 集中实践性教学环节 33 33周 第二课堂学分 4 　 合计 174.5 实践环节学分占总学分百分比 38.8% 注：实践环节学分占总学分百分比=（课内外实践学时/16+集中实践性教学学分+第二课堂学分4）/总学分 八、集中实践性教学计划表 实践模块 序号 课程编号 课程名称 学分 各学期周数分配表 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 军训与生产劳动模块 1 511300210 军训 1 2 2 511300410 生产劳动 1 按学期值周安排执行 实习教学 模块 1 511404710 电工电子工艺实习 1 1 2 511401510 认识实习 1 1 3 511401840 社会实践 4 1 1 2 4 511400460 毕业实习 6 2 4 课程设计 模块 1 511401010 高级语言程序设计课程设计 1 1 2 511401310 面向对象程序设计课程设计 1 1 3 511401210 计算