幼儿园小班教案《小猫叫咪咪咪》含反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班教案《小猫叫咪咪咪》含反思 小班教案《小猫叫咪咪咪》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过改编歌词培育创新意识，初步学唱歌曲，借助动作的提示，理解并记忆歌词，感受音乐的欢快激烈的心情。  　　【活动目标】 　　1、初步学唱歌曲，借助动作的提示，理解并记忆歌词。　　2、幼儿通过改编歌词培育创新意识。　　3、感受音乐的欢快激烈的心情。　　4、有感情地学唱歌曲《小猫叫咪咪咪》。　　【活动预备】　　挂图假设干。　　【活动过程】　　一、情景导入：　　师：今日老师带了个新伙伴来小二班，小伙伴看看是谁？〔幼：小伙伴〕　　师：哦，原来是个小伙伴，他呀叫牛牛，牛牛有没有什么古怪的地方啊？〔引导幼儿发觉小伙伴的脸很脏〕　　师：呀，原来是个脏脸的小伙伴，咦，你们看他样子高不兴奋啊？〔幼：不兴奋〕　　师：咦，他什么不兴奋啊？老师问问他，原来啊他想和小猫做伙伴，可是啊，小猫不想和他做伙伴，小伙伴猜猜看小猫为什么不和牛牛做伙伴啊？〔幼：他太脏，小猫有伙伴了〕　　师：好，小伙伴们认真听听看，看看究竟小猫为什么不和他做伙伴。小猫要牛牛做什么？　　二、学唱歌曲：　　老师进行第一次弹唱歌曲。　　师：咦，小伙伴说说看为什么小猫不和他做伙伴啊？〔幼：太脏〕　　师：哦，原来，小猫说要叫牛牛把脸洗洁净才和他玩。牛牛很想和小猫做伙伴，小伙伴们，我们来帮帮牛牛好不好？我们来边唱歌边帮牛牛把脸擦洁净吧。　　师：小伙伴会唱的和老师一起唱，还不会唱的小伙伴，可以边听边想想看用一些美丽的动作表演这首歌。　　老师引导幼儿进行歌颂，边将挂画上的脏脸擦洁净。　　师：哦，牛牛脸上的脏东西没有了，小伙伴说说看现在小猫情愿和牛牛做伙伴了猫，〔幼：情愿〕为什么？〔幼：脸洁净了〕　　师：刚开始小猫说牛牛太脏不愿和牛牛做伙伴，现在你们看，牛牛洁净了，小猫情愿和牛牛做伙伴了，牛牛笑了〔出示笑脸〕我们再给牛牛唱首歌表扬一下他，刚刚老师看到有小伙伴唱的很好，动作也做得和美丽，小伙伴一起做做看。〔进行幼儿第二次演唱〕　　三、创编歌曲：　　师：咦，牛牛说他还想要一些小动物做伙伴，小伙伴想想看还有什么小动物可以和牛牛做伙伴？〔幼：小鸡、小狗〕　　师：哦，那小鸡是怎么叫的呀？我们可以做什么动作呢？一起来做做看。好，现在我们试试看把小猫换成小鸡来唱唱看。〔老师引导，可进行多次动物创编〕　　师：牛牛现在有这么多小动物做伙伴，他可快乐了。小伙伴也想有这么多的好伙伴啊，那我们不能脸上脏脏的哦。　　教学反思：　　本次活动完成时涌现一些不足：　　1、带音乐活动我比较焦灼，这就导致声音很紧。这个需要自己多多熬炼。　　2、在仿编歌曲环节，在幼儿说出一个动物时没有实时的出示图片进行仿编。幼儿记忆力进展水平较低，需要老师实时捕获和加强。　　3、活动中让幼儿自己动的环节少了点，可以适当加入一些游戏或更多夸张动作。小班幼儿不适合长时间坐在椅子上，这会让幼儿失去继续参与活动的爱好。 小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推想是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年〔但未像狗一样完全地被驯化〕。