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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班教案《小汽车》 幼儿园小班教案《小汽车》1 　　活动目标：  　　1、认识小汽车的形状特征。  　　2、探究小汽车各式各样的玩法。  　　3、学习与小伙伴友好地玩游戏。  　　4、引导幼儿用自己的语言描述汽车的主要特征和用途，培育科学探究的精神。  　　5、培育探究小汽车的爱好。  　　6、让幼儿学会初步的记录方法。  　　活动预备：  　　1、玩具小汽车假设干，小汽车图片假设干。  　　2、彩色笔、颜料、颜色盘、白纸假设干。  　　活动过程：  　　1、导入新课，欣赏小汽车：  　　引导幼儿认识小汽车的形状特征。  　　提问；小汽车是什么样子的？  　　它什么地方美丽？  　　2、谈话活动：  　　你们玩过哪些小汽车？你们又是怎样玩的呢？〔让孩子大胆举手，老师提问，引导幼儿描述自己熟识的汽车的名称以及特征、用途。〕  　　3、探究活动：  　　老师拿出各式各样的小汽车，〔木头做的电动的、手推的、遥控的、声控的〕让幼儿探究小汽车的不同玩法。  　　4、在老师的引导下，将玩具车在颜料盘里蘸上色调，在白纸上滚动，车轮就会留下道道印痕，组成一幅五彩的图画。  　　5、用各种大小不一的几何图形，拼成形状不同的小汽车，并与同伴相互沟通，自己拼的是什么汽车，是怎样拼的。  　　6、游戏《开汽车》  　　〔要让幼儿做开汽车的动作，听着音乐结束活动〕  　　活动延伸：  　　在区域中，让孩子们玩各式各样不同用途的汽车，教育幼儿在乘车时要留意安全。  　　活动反思：  　　本次活动的题材比较符合小班幼儿的年龄特点，活动中大多数孩子爱好浓，尤其是男孩探究的欲望很强。只有三五名幼儿参加不够积极，缘由有两个。  　　1、他们今日入园时心情不太好，整个教学过程这几个孩子都很沉闷；  　　2、有个别孩子技能较弱，在活动中我忽视了对他们的引导与关注。就是在第四个环节，用颜料印车印时，孩子们有些乱，弄的处处都是颜料，以后需改改。盼望各位专家老师给我的活动提一些指导性的看法，感谢！ 幼儿园小班教案《小汽车》2 　　活动目标及关键阅历：  　　在游戏情景中，幼儿扮演“小司机”开车走过斜坡，进行平衡技能的练习，使幼儿在角色仿照的游戏氛围中，体验勇猛、胜利、自信的欢乐。  　　1、能平稳地走过15—20厘米的斜坡，进展动作的平衡技能。  　　2.能开心地参与体育游戏，加强自信心。  　　材料及相关环境创设:  　　材料： 15—20厘米的斜坡2组，一高一矮(很安定)  　　活动预备:  　　幼儿已从走小路、过小桥等游戏活动中掌控必定的平衡技能。  　　活动过程:  　　1.老师当汽车队长，幼儿当小司机，听信号在场地上开车、加油、泊车等做预备活动。  　　2.老师带幼儿来到斜坡前介绍游戏方法：“小汽车刚加好油，立刻要爬上斜坡，小司机爬坡时速度要慢点，眼睛看着路，身体要平稳，做个勇猛的小司机”。  　　3.老师引导幼儿有两条斜坡，一高一矮，可以本身选择路径进行游戏。  　　4.老师发出信号，幼儿别离有挨次地爬坡，老师运用动作和语言予以适时的支持和鼓舞，使幼儿渐渐大胆自如的在斜坡上走动。  　　5.老师观测幼儿活动状况，驾驭相宜运动量，以游戏情景不停调整活动内容：小司机走过斜坡到平地继续行驶;小汽车又要上斜坡，请留意清静等。  　　6.老师利用游戏情景结束游戏，进行放松整理活动。  　　相关阅历:  　　美工：制作标的目的盘进行游戏  　　音乐：学习歌曲“小汽车”边唱边游戏  　　活动评价:  　　老师观测幼儿走斜坡时身体重心是否连结平衡、动作的敏捷性和协调性进展技能;观测幼儿游戏活动中胆识和动作灵敏性的详细表达状况，判断幼儿自信心进展水平。  　　活动的延伸与扩展  　　根据幼儿动作进展状况，适当调整斜坡的长度和高度。  　　增加爬坡动作的游戏情境，拿着玩具或推着纸盒等，提高幼儿平衡技能。 幼儿园小班教案《小汽车》3 　　活动目标  　　1.练习用小汽车轮子进行滚画，观测色调和花纹的改变。  　　2.体验大面积合作作画的`乐趣。  　　3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。  　　4.感受作品的美感。  　　活动预备  　　1.为每个幼儿预备一辆玩具汽车。  　　2.红黄蓝水彩颜料假设干盘，每组一张大画纸。  　　活动过程  　　一、老师带领幼儿开小汽车进入教室  　　今日老师给你们带来了很多好玩的玩具，你们猜