幼儿园：《换妈妈》图画书分析表.doc

崂山区实验幼儿园图画书分析表 时间：2021年12月17日 作品名称 《换妈妈》 教师 朱文娟 作 品 分 析 教 学 策 略 作品主题： 故事讲述的是一只小老鼠因为做错了事，被妈妈批评教育了，但是他觉得妈妈脾气太厉害了，所以想要换个妈妈。小老鼠出门换了不少的妈妈，有刺猬妈妈、大象妈妈、河马妈妈、狗熊妈妈、鳄鱼妈妈、袋鼠妈妈、白兔妈。但是却没有一个适合自己，于是小老鼠又跑回家，跑回到妈妈的怀里。 引导幼儿进行观察，通过小老鼠一路上与各种妈妈发生的事情，感受小老鼠情绪的转变。通过分层讲述故事，仔细观察画面，讨论故事情节等激发幼儿的主动性与参与性了解小老鼠最后又回到了自己的妈妈身边的原因。 人物形象： 小老鼠有一点小任性小脾气，却有礼貌，能勇敢的穿越森林踏上寻找的旅途。老鼠妈妈很爱小老鼠，包容小老鼠的任性，接纳小老鼠的一切，能在小老鼠掉进水坑的第一时间冲过去保护小老鼠。 抓住小动物形象与表情语言等特征，帮助幼儿了解他们的特点，通过故事情节与画面，了解妈妈对小老鼠的爱，其实妈妈一直跟在小老鼠的后面。 情节结构： 小老鼠嫌自己妈妈太凶要换一个妈妈，出门后发现妈妈都没有挽留他，他失望的拉着他的小提箱走了，踏上了寻找新妈妈的旅途，它遇到了各种各样的妈妈，他们都像接纳自己的孩子一样的接纳小老鼠，但是这些新妈妈都有一些小老鼠不喜欢的地方，难过的小老鼠逃离了那些地方却不小心掉进了水坑，妈妈在哪呢？妈妈从一片草丛里闪出来，什么都不顾抱起了小老鼠“宝贝儿，妈妈在这儿哪！” 通过观察画面，猜测、讨论故事情节等，引导幼儿了解小老鼠一次次换妈妈的原因，感受故事中妈妈对孩子的爱。鼓励幼儿大胆的表达自己的想法。 关键情节： 小老鼠说:“不对，不对，应该是：小老鼠，上灯台，叽里咕噜滚下来......我还是要去找我妈妈！” 小老鼠跑出门来，跑呀跑呀，掉到水坑里，滚了一身泥，妈妈在哪儿呢？“妈妈，妈妈......” 妈妈从一片草丛中闪了出来，什么都不顾，抱起了小老鼠：“宝贝儿，妈妈在这儿呢！” 小老鼠扑进妈妈的怀里：“妈妈，妈妈，我再也不换妈妈了。” 小老鼠不小心掉到水坑，他的表情是那么的惊慌失措，他紧张地大喊妈妈，希望妈妈来救他。妈妈也是一下子闪出来救起小老鼠，把整个故事推向了高潮。人物的表情与肢体动作刻画的十分到，幼儿用看图猜测的方式就能探索故事的发展，幼儿能根据绘本主人公的表情感受他们的心情，更能感受故事的情节。 语言风格： 语言贴近孩子的口气，生动，形象。简洁明了的说清了小老鼠不选择各位妈妈的原因。还运用了一些关键字，点出人物的心情等。 教师根据画面情节，运用丰富的情感和有快有慢的语言引导幼儿感受跌宕起伏的故事情节。 画面特征： 本书以绿色的森林为背景，表现小老鼠的整个旅程，虽是一次次失望又希望的场景，但作者又运用了大量的暖色与亮色表现画面的光影，就算小老鼠伤心难过、惊慌失措，作者也用了留白与朦胧的光影体现画面的温馨。却又巧妙的将小老鼠惊慌失措想要继续寻找妈妈的画面调暗一个亮度，体现小老鼠当时的心情。并且每一副的角角落落里都有老鼠妈妈跟随的身影。整体画风偏暖，作者对主人公情绪变化的描写与画面细节的强调可以让读者反复读很多遍，都有新的发现。 抓住画面进行猜测、观察与想象，感受画面所带来的的氛围与美感。根据作者描绘的生动的故事画面，引导幼儿观察主人公的情绪变化，观察他们的肢体状态，感受主人公心情的变化。 重点画面： 小老鼠掉在了水坑里，惊慌失措地喊着妈妈。老鼠妈妈不顾一切，从旁边的草丛中闪了出来，一下子把小老鼠从水坑里捞出来紧紧的抱着，安慰着他。 抓住重点画面进行观察，引导幼儿大胆猜测故事情节，通过讨论与分享感受妈妈对小老鼠的爱。 其他知识： 不管你和妈妈吵架吵得多么凶，即使任性大喊想要换一个妈妈，妈妈都会包容你所有的坏脾气与任性，接纳你的全部。 交流与分享，体会妈妈的爱。