《作文指导：留心观察皆趣味》教学设计.docxVIP

《小升初作文指导:留心观察皆趣味》教学设计 【教学目标】 1.探究文中作者是怎样观察翠鸟的； 2.总结领会观察的顺序和观察的方法； 3.习作实践，留心观察周围的一个小动物或者一种果树，描它的不同姿态。 【教学重点】探索掌握描写观察事物的方法。 【教学难点】习作实践，仔细观察身边的事物，记录观察所得。 【教学准备】课件 录课设备及剪辑软件 【教学过程】 激趣导入：生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。学会观察事物，发现生活中的美，用手中的笔记录这些美，是一件多么美妙的事情啊！这节课我们就一起走进《留心观察皆趣味》，探究学习观察与习作的基本方法。 新课学习：（以《搭船的鸟》为例） 任务驱动 自主思考 留心观察周围的一个小动物或一种植物，并把你的观察所得写下来吧。注意按照一定的顺序、多角度观察事物的不同变化，进行具体的描写。 （二）探索动物的观察方法。 1、聚焦课文，发现作者关注了翠鸟的外形样子，细致观察了翠鸟捉鱼的过程。 2、读文学法：品读课文，从中探究观察的顺序和方法。 1）作者初见翠鸟，先看到了它美丽样子，观察了羽毛的颜色和嘴巴的样子。观察的顺序是从整体到局部，观察的内容是从颜色到形态。 2）作者观察翠鸟捉鱼，主要是围绕翠鸟捉鱼的过程，留心了它的动作变化，同时还注意到了它动作变化的速度，从而体现它高超的捉鱼本领。通过观看视频对比，可以发现，观察顺序是和动作发生的顺序完全一致，一