第二小学三年级语文下册第9课小蓝裙的故事教学设计西师大版.docVIP

9、小蓝裙的故事 教学目标 读通课文，学习并掌握本课生字新词。 自主学习课文，积累好词好句. 学习课文，说说小蓝裙带来的变化。 有感情地朗读课文. 教学重点： 理解课文内容。 说说小蓝裙带来的变化。 联系实际，谈谈体会. 教学准备:课件、录音。 教学时间：两课时。 第一课时 教学目标 学习生字、新词。 领情课文脉络,初知课文。 学习课文第一自然段. 有感情地朗读课文。 教学程序 教师活动 学生活动 复备 谈话、导入 初读课文，理清文脉 再读课文，初知课文大意 学习课文第一部分 板书课题。 读了课题你想知道什么? 录音范读。 出示提示，指导学生分段。 （第一段：老师亲自做了一件小蓝裙送给最努力的小女孩；第二部分：小蓝裙给周围带来了令人高兴的变化。） 课文讲了一见什么事？ 学习生字：读生字，重点指导。 抽读生字卡，给生字组词。 指定小组分段朗读课文. 小女孩得到了小蓝裙说明了什么？ 你能理解什么是“贡献吗？ 读课题。 质疑课题。 听录音. 自由轻声地朗读课文。 根据提示，学习给课文分段。（第一段:1、2自然段;第二段：3——8自然段。) 自由轻声朗读课文。 口述课文大意. 学习生字。 小女孩对班级的贡献最多。 “贡献”就是为集体做的事情，为班级着想。 课堂小结 老师在学期结束时，亲手做了一条小蓝裙给了一个对班级贡献最大的小女孩。下面会发生什么？下节课我们去了解。 第二课时 教学目标 自