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教育知识与能力 预测一、辨析题 学生的学习以直接经验为主。 信度高则效度一定高。 教学工作的基本环节就是上课。 教学过程的中心环节是运用知识。 生产力决定教育的领导权。 学校教育在人的身心发展中起着决定作用。 前摄抑制是逆向负迁移。 努力因素是稳定的，内在的，可控的因素。 综合实践活动课程是选修课程。 （5）养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质。 4.简述一堂好课的标准 青春期阶段的学生人格发展任务是培养勤奋感。 智育就是教学生知识。 课程计划就是课程标准。 二、简答题 简述制约课程的因素。答：（1）社会需求 学科知识水平 学习者身心发展特点 课程理论 简述新课程的结构