《秋天的雨》教案.docVIP

设计意图： 　　现在处于21世纪新时代，各种教育技术手段也在不断的更新完善。计算机辅助教学是当代先进的电子教学技术,在教学中它的灵活性和易操作性及其所具备的多功能性越来越受到广大幼教工作者的重视。它生动灵活，能够很快的促进幼儿的兴趣，它直观仿真，能够增强幼儿快速进入情境，拓宽幼儿的形象思维和语言表达能力;并且它还能够增强幼儿学习的有效性。《秋天的雨》是一篇优美的散文。是孩子们学习语言美得优秀案例，向孩子们展现了多姿多彩的秋之美，在欣赏活动中得到审美享受。因此，本活动设计以幼儿原有的知识经验为基础展开活动，巧妙运用多媒体课件，充分尊重孩子们的兴趣，尊重其独特的理解、感受和体验，使他们在欣赏中感悟、表述、积累、迁移。 教学目标： 　　1、初步理解散文，感受秋天的雨给大自然带来的美好变化，体会散文的语言美、画面美、意境美。 　　2、能积极投入地欣赏文学作品，体验欣赏的乐趣，对秋天的大自然产生热爱之情。 活动准备： 　　1、与散文内容相符，并根据教学过程设置的动画课件。 　　2、幼儿可以参与互动的送颜色动画课件。 　　3、道具：金钥匙把、五彩画笔一支。 　　4、配乐《秋日私语》。 活动过程： 　　一、创设情境，导入活动 　　1、师：听！这是什么声音？“滴答、滴答……” 　 师：现在是秋天了，那现在下的雨就是什么雨呢？ 　　2、师：秋天的雨“滴答、滴答”地唱着歌，落到了我们的身上，有