合理利用网络教学.pptxVIP

第1页，共25页。第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间第2课时 合理利用网络第2页，共25页。小组讨论下列问题第3页，共25页。教师总结： 网络具有两面性，我们要合理利用网络第4页，共25页。认识与了解学习目标1.学会理性参与网络生活。2.认识到网络交往中要遵守道德和法 律。3.学会在网络交往中传播正能量。第5页，共25页。 理性参与网络生活一说说网络在我们生活中的作用？获取新知第6页，共25页。促进沟通第7页，共25页。完善自我第8页，共25页。 充分发挥网络的积极作用1、以健康的心态把网络作为生活的补充。2、要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。3、我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题。(解决问题)4、帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。(帮助别人)5、要有远大的理想和志向。6、网络不是生活的全部，我们不应成为网络的俘虏，要作网络的主人。第9页，共25页。安徽利辛县“女子狗嘴之下救女童，被狗咬烂四肢成重伤”一事被媒体报道后，一周内当事人已收到70余万元捐款。第10页，共25页。然而，佳话转眼就成了骗局，所谓的“见义勇为”纯属子虚乌有，一切都是李娟的丈夫张宏宇编造的谎言。利用谎言，张宏宇成功地骗到了巨额捐款，但与此同时，这种卑鄙而恶劣的做法，却是对社会诚信的致命伤害。第11页，共25页。感悟： 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。第12页，共25页。我们可以无拘无束地进行网络交往吗？？？？网络交往无极限网络交往有极限第13页，共25页。讨论： 你如何看待网络交往的“自由”？这种自由有没有限度？ 只有在道德、法律的范围内，网络交往才有极大的自由；但如果超越道德、法律的边界，就不再有自由了。因此这种自由是有限度的。第14页，共25页。要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空；第15页，共25页。 传播网络正能量二第16页，共25页。全国“两会”期间，中国政府网（）联合多家网络媒体，诚邀你参与2017年“我向总理说句话”建言征集活动。你可以通过这条直达国务院的网络通道，说说对政府工作的看法和建议。充分利用网络为社会发展建言献策第17页，共25页。总结 我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。第18页，共25页。利用网络获取知识、促进沟通、完善自我理性参与网络生活学会辨析网络信息合理利用网络 网络交往要恪守道德、遵守法律充分利用网络平台这社会发展建言献策传播网络正能量 要在网上传播正能量 第19页，共25页。1.网络交往丰富了我们的生活，对网络交往认识正确的是（ ?? ）A.网络交往利大于弊，我们可以无节制地上网B.网络具有虚拟性，我们为自己“网络言行”负责C.只有在网络交往中才能发挥自己的特长D.在网络交往中要提高自己的安全防范意识 D 第20页，共25页。2.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态——网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络文化时，正确的态度是 （?? ）①自觉遵守网络道德和法律?②拒绝网络交往?③增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑?④充分利用网络优势，做网络的主人?⑤浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷A.①③④??B.②③④??C.①③⑤??D.①②⑤A 第21页，共25页。3.当前，网络谣言已经成为社会和谐稳定的一大隐患。防止网络谣言，公民应该 (? )①自觉抵制与举报网络谣言?②宣传网络谣言的危害性③依法严惩网络谣言制造者?④不发表任何网络言论A.①??B.①②?C.①②③?D.①②③④C 第22页，共25页。4.下列对青少年上网的看法，正确的是（? ?）?①现在是信息时代，应培养从网络中获取有益信息的能力②上网可以拓宽视野，青少年应该广泛获取各种网络信息③网络中有许多不健康的信息，青少年应远离网络 ④要增强自我保护意识，自觉抵制不健康网络信息的侵蚀?A．①②????B．②④????C．①④????D．①③C 第23页，共25页。5.下列做法属于我们在利用网络为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值的有（? ?）?①利用网络帮助被拐卖儿童重回家园?②“两会”期间，网民利用网络问政来关心国家大事?③利用网络查询交通出行地图?④网络大V在网上随意发布不真实信息，提高自己的知名度?A.②③④ B.①②④ C.①③④??? D.①②③?D第24页，共25页。第2