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高中作文指导 作文片段训练;阅读下面的材料，根据要求写作。 在生活中，人们总结出了各种“效应”。下面列举了几个“效应”： 戈培尔效应：来源于纳粹铁杆党徒戈培尔，他负责纳粹党的宣传工作，他说过“重复是一种力量，谎言重复一百次就会成为真理”。 晕轮效应：在人际交往中，人身上表现出的某一方面的特征，掩盖了其他特征，从而造成人际认知的障碍。 权威暗示效应：一位化学家称，他将测验一瓶臭气的传播速度，他打开瓶盖15秒后，前排学生即举手，称自己闻到臭气，而后排的人则陆续举手，纷纷称自己也已闻到，其实瓶中什么也没有。 美即好效应：对一个外表英俊漂亮的人，人们很容易误认为他或她的其他方面也很不错。 读了这几个“效应”，你有怎样的感想？请结合材料内容，围绕“对接触到的外界信息应持的态度”谈谈你的认识与思考。;练习一：审题 结合材料，自主审题，写100字左右语段（作为作文第一段），阐明你的观点。;切题立意： 1.理性对待外界信息。 2.拂开乌云见月明。 3.莫让效应掩盖了真理。 4.以理智态度邂逅大千世界。 5.悲兮人云亦云，乐兮慎辨笃行。 6.擦亮眼睛，看清世界。 7.乱花迷人眼，求实得真知。 8.于信息洪流中保持独立思考。 9.理性认知，敢于质疑。 10.莫让效应失理性，对待信息不盲从。 …… ;反例1：权威即真理，美丽即高尚。这是当今社会最常见的部分思维谬误。相对于接收信息时的分析与推理，人们更偏爱于追随经验与权威所得出的结论。这不仅是一种思维上的惰性，更是当今社会中浮躁风气盛行的原因。;反例2：对外界的信息我们不能盲目接受，我们应持怀疑态度。对信息的接受不能太过于表面，要懂得透过现象看本质，无论是对人还是事的判断，我们不能太武断，要抱着求实的态度。戈培尔、晕轮等效应就给了我们很好的警示、片面的了解会给人造成误解和疑惑。;习作1.标题：谨思慎虑，方能窥伺真理 林达曾言：“刺破平静平静水面的锐利冰峰，它也许只露出一角。”诚然，在面对生活中接触到的浩如烟海的外界信息时，我们常常盲目武断的随了大流，而忽视了其背后犹如冰山之重的??想本质。因此我认为：谨思慎虑，方能在信息浪潮中辨明道路。 (9班 张高锴);练习二：片段写作 在审题的基础上，仿照例段形式，另选素材，写一个200左右字的作文片段（作为论证的主体段）。 例段： 堂吉诃德曾说：“人们证明你写的是谎话，也不能剁掉你写下这句谎话的手。”可见权威的话影响之根深蒂固，只有勇敢者挺身而出，才能拨乱反正，去伪存真，创造真正的历史。苏格拉底曾拿一个假苹果让学生嗅香味，在他人声称“空气中弥漫着苹果清香之气”的时候，柏拉图毅然决然断定“闻不到”。勇于挑战权威，敢于与众不同，最终诞生了一位杰出的思想家。;反例1： 俗话说“三人成虎”。可见谎言力量之大。只有真正的智者才能洞悉真相，去伪存真，撕开谎言的帷幕。《皇帝的新装》中是一个非典型的例子，因为其中真相可见，受骗的仅为皇帝一人。但我们生活中更多的时候遇到的谎言是更为危险的。疫情期间，人们听说双黄连可以有效缓解疫情后纷纷赶往各大药店购买，这其中的人没有怀疑吗？我相信是有的，但说出谎言的人多了，人们就认为他是真的了。只有真正的智者才瞬间判断出这是假的，但于大势面前也只能苟全自身。敏锐的判断力和质疑的眼光，无疑是对谎言最好的打击。;反例2： 戈培尔说：“重复是一种力量，谎言重复100次就会变成真理。”可见重复的力量，而这种力量在生活中谣言的传播上也得到了很好的体现。谣言如果只有一个人说，那被人相信的几率很小，但当一群人都在传时，却很容易被相信。因此我们应辨明真相，不人云亦云，以理智战胜谣言。亚里士多德在他的时代是备受尊敬的人物，他的话就是权威。他说过，两个铁球同时坠落后，重者先落地，人们也深信不疑，该论点也广为流传。但是伽利略却勇于质疑，用实验推翻了其论点，使真理得以显现。 ;（争议？） 标题：贞静自守，相信自我 蒋勋曾说：“每个人的性格里都有薛宝钗和林黛玉，前者带折线是圆融的妥协和下来，后者带折不妥协的坚持死去。”但现实中的很多人抛弃了林黛玉式的不妥协，而带着薛宝钗式的圆融，一身轻松的自立于世。他们迎合大众，迎合权威，说出阿谀奉承之语，做出不合道义之举，这除了说明他们缺乏批判精神，不去质疑外，也在一定程度上说明他们难以贞静自守，守住自我立场。;习作1.标题：审以待人，慎以处事 审慎之心可以区分真假，避免盲从。从非典时期的板蓝根到福岛核泄漏时的污染盐，再到最近疫情期间的双黄连，在灾难发生时，群众总是盲目地听信于一些“权威”的言论，他们并不是缺少知识储备而盲目跟风，而是在恐慌和权威的双重压力下，失去了自己的判断力。正如《肖申克的救赎》中所说的：“真正能困住一个人的，不是钢铸就的