幼儿园：中班综合活动——动物的家.doc

中班综合活动---动物的家 --齐河县机关第二幼儿园 徐汶汶 活动目标 1.了解动物不同的生活环境，并能按照生活环境的不同进行分类。 2.喜欢倾听诗歌，初步感受是诗歌的意境美。 活动准备 1.收集有关动物生活环境的图片、图书。 2.操作材料:动物找家(4 份)。狐狸，小狗，松鼠，老鼠（共16个）。 3.《小鱼睡在哪里》教师教学资源（音频）、教学挂图；《动物的家》教师教学资源（视频）。 活动过程 1.出示图片，认识动物 今天有小动物要来做客,咱们一起看看都是谁?它们迷路了，找不到自己的家了。（出示四种家）看他们的家在这里，他们想请咱们小朋友帮忙把它们送回自己的家。那你们知道它们的家在哪里吗? 2.初步探索，为动物找家 （1）每组一张画有动物不同生存环境的背景图，教师可设计相关的游戏情景，请幼儿把动物送到“家”中。 （2）幼儿互相经验，然后将动物图片固定在背景图适当的位置。 （3）展示交流各组的操作结果，教师进行有针对性的小结。 3、请幼儿仔细观看《小鱼睡在哪里》挂图，进一步了解动物的生活环境， 4、游戏“看谁说的快”。 （1）教师说出动物的名字，幼儿快速举手按“xx的家在xx”的句式完整说出。如蚯蚓、田鼠、蚂蚁的家在泥土里；熊猫的家在竹林里；啄木鸟、松鼠的家在树洞里等。 （2）在游戏中教师注意创造机会，鼓励和帮助不爱发言的幼儿