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思想道德修养与知识文化修养教学设计  ［镇静说课］  本框是文化生活的落脚点，全书的落脚点。本框题设计突破传统的道德教育，更强调直面生活中的道德冲突以及解决问题的方法，让道德准则内化为同学的一种自觉行为。本框题分为三目：第一目“直面生活中的思想道德冲突”指生活节奏转变带来了人们一些思想道德冲突，思想道德冲突要求我们加强自身学问文化修养、思想道德修养。其次目及第三目是解决道德冲突的途径，加强思想道德修养和文化学问修养，涉及两者的含义、关系。难点在于阐述产生道德冲突的缘由及面对日常生活中的道德冲突，如何在遵守基本行为准则基础上，追求更高思想道德目标，重点在于弄清楚思想道德修养和文化学问修养的关系。 ［教育教学目标］1、学问：①了解产生道德冲突的缘由，熟悉解决道德冲突的重要途径，熟悉文化学问修养与思想道德修养的关系。 ② 明白提高自身思想道德修养是一个长期的过程，学会通过正确的途径切实提高自己的思想道德修养。 2、力量；① 正确分析当今社会生活中存在着的思想道德冲突，熟悉社会生活的急剧转变给人们的思想道德观念带来的冲击挑战。 ② 面对生活中的道德冲突，提高自己明辨是非力量及在实践中追求更高的思想道德目标。 3、情感看法与价值观①努力加强自身的思想道德修养，成为一个道德高尚的人、一个脱离低级趣味的人、一个有益于国家和人民的人。 ②追求道德生活不是一种苦痛选择，而是