XX职业技术大学《计算概论之C程序设计》教学大纲（202X年）.docVIP

PAGE 1 XX职业技术大学 《计算概论之C程序设计》课程教学大纲 （202X年） 一、课程背景 计算机程序设计，通常会觉得学习过程比较困难。本门课程将帮助同学们对于难学的东西，循序渐进，打好基础，逐步进阶！ 二、课程目标 课程内容主要分为两个部分：计算机基础知识，约占课时量的15%；C程序设计基础，约占课时量的85%。 （1）在计算机基础知识部分，将为大家解答一些与计算机程序设计相关的基础问题，例如，“计算机为什么能够进行计算？”，“计算机程序在计算机中是如何运行的？”，“计算机的发展规律是什么？”，“下一代的计算机将会是什么样子？”等等。希望通过对这些问题的解答，达到两个目的：A 培养起大家对计算机科学的兴趣；B 帮助大家建立起学习计算机科学所需要的“背景知识框架”。 （2）在C程序设计基础部分，将以“C 语言”为主要学习对象，以典型的C++编程环境（如Visual Studio C++, Eclipse等）为工具，学习计算机程序设计的相关知识，并培养程序设计的基本技能。通俗讲，在这个部分，将教会大家“如何使用C语言编写计算机程序，甚至编写具有一定技术难度的程序”。 三、课程设计原则 本门课程把“程序设计基础”部分的学习划分为四个迭代周期： 周期一： 感性认识计算机程序； 周期二： 理性认识程序设计语言； 周期三： 学会使用——函数； 周期四： 学