中国陶瓷艺术欣赏.pdf

. 第 1 课 中国瓷艺术欣赏 教学目标： 1、通过欣赏、学习、交流等形式，让学生初步了解中国艺的历史， 能够理解艺术源于生活，又高于生活的理念。 2、运用所学知识，评述一件自己喜欢的艺作品，提高欣赏评述能力。 3、引导学生在欣赏瓷艺术的过程中，感悟中国瓷为人类文化开展所 作出的奉献，增强学生的民族自豪感。 教学重点：初步感受中国艺的魅力。 教学难点：运用所学知识，评述一件自己喜欢的艺作品。 教学准备： 教师：收集各朝代艺的图片资料制成课件。 学生：了解、收集有关中国艺的资料。 教学过程 一、导入 教师提问：1、 “中国〞的英文怎么说“ (China) 2、 “china〞还有什么意思“(瓷) 小结：外国人居然用〞瓷〞来称呼〞中国〞!看来,在外国人眼中,瓷 代表了中国。确实,从*种角度讲,中国的文明进程就是一部瓷开展史! 今天,就让我们一起走进瓷的艺术世界 ! 二、新授 播放课件，引导欣赏： . . (一)远古——朴拙实用 1、考古家们发现早在距今一万多年前的新石器时代,我们的祖先就能 制造出许多精巧的器。器的出现,标志着人类文明和文化的开场。 仰韶文化时期，中国在制方面最大的成就是彩艺术。彩是原始文 化的重要标志，是新石器时代彩绘器的总称。在烧制前用红黑矿物质 做色料，在胎上绘制各种装饰纹样，烧后洗刷不脱落。 请看图片： 2、思考讨论交 人面鱼纹彩陶盆 〔彩陶舞蹈纹盆〕 〔网纹船型壶〕 〔蛙纹彩陶双耳罐〕 流 ⑴纹饰观察 讨论问题:：先民们在器的外表绘有许多彩色纹样，仔细观察,这些图 案由哪几个形象组成？展开想象力，谈一谈这些形象意味着什么？你 能给这些纹样取个名字吗“ 为什么图案只集中在器皿的壁和外壁上 半部？ 学生讨论交流，汇报。 教师总结：中国彩艺术特点——高度概括提炼的标志性图案 看来先民们把这些彩的造型、色彩和质地统 一在实用与美观之中，使器既实用，又有欣赏性。 同时表达了艺术源于生活，又高于生活的理念。 (旋纹彩陶尖底瓶) . . ⑵造型观察 赏析马家窑文化漩涡尖底瓶：看了这瓶子，觉得与其他瓶相比有 什么独特之处 “ ① 猜猜原始人为什么要把瓶底做成这样的尖底 “ ② 两侧的环有什么特别的作用吗 “ ③瓶子的口子为什么这么小 “ 学生大胆谈出自己的感受，进展讨论。 教师总结：先人智慧——科学与艺术的结合。 此外，龙山文化的黑、灰等出现了镂空、刻画和堆塑的方法。 从这些器的形 状纹样及装饰手法 中，我们可以知道 那时的制造工艺和 〔黑陶高足杯〕 〔黑陶刻纹壶〕 〔黑陶鬶〕 烧制技术已经相成熟了。 〔二〕古代——精巧华美 1、商周时的器 外表出现了用拍打或模印的凹凸纹路。春秋战国 时期，出现了以青黄釉为主的釉瓷和以砖瓦业为 主的业。 2、汉的俑 〔1〕“始皇兵马俑“ 始皇兵马俑数量众多，规模宏伟，气势磅礴，再现了当年国兵强马壮、 .