小学数学西南师大六年级上册七负数的初步认识负数的初步认识省一等奖课件.pptxVIP

自学提示: 1、测量温度的工具是什么？怎样读温度计上的温度？ 2、水结冰时的温度是多少？水沸腾的温度是多少？比0摄氏度低的温度用带（ ）的数来表示。 3、怎样用正、负数表示气温？ 4、完成第87页的试一试，并比较这三个温度的高低。　　 学习要求：用——画出重点内容负号“－” －100+15 北京：-6 ℃~6℃-6℃6℃ 例2：世界最高峰珠穆朗玛峰比海平面高8844.43m，新疆吐鲁番盆地比海平面低155m。 华山比海平面高2000m，记作（ ）m。死海比海平面低392m，记作（ ）m。2000-392 负数正数0既不是正数，也不是负数。010302040-10-20-30-40-50 50 正数、负数和0相比，它们的大小有什么关系？ 一、读一读，填一填。正数负数8-70192-18+27+35-1000+0.37-19-12 1、一个数不是正数就是负数。（ ）2、因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数。（ ）3、0既不是正数，也不是负数。（ ）4、5゜C和+5゜C所表示的气温一样高。（ ）√√二、对的打√，错的打×。×× 负数的历史 中国是世界上最早认识和使用负数的国家。 负数的历史收入为正，支出为负。增加为正，减少为负。