小学数学西南师大五年级下册六折线统计图折线统计图市赛获奖课件.pptx

学习目标：1、认识折线统计图，能读懂图意，初步了解折线统计图的特点。 2、能根据折线统计图的绘制特点，在发现与回答问题过程中进行合理的预测和推断。 3、通过对简单数据的分析，进一步体会统计在生活中的意义和作用。课堂引入预习交流1、条形统计图主要是由哪些部分组成的呢？2、横轴代表什么？纵轴代表什么？XX年九寨沟月平均气温统计图平均气温(℃)181614121086420 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12预习交流1、根据条形统计图，折线统计图是由哪些部分组成的？议一议折线统计图横向和纵向的数据代表什么？ 2、说一说折线统计图横向和纵向数据的单位长度各表示多少？合作探究1、从（ ）月到（ ）月平均气温持续下降2、从（ ）月到（ ）月平均气温持续上升3、月平均气温在10℃以下的月份有哪些？4、平均气温变化幅度最大的是从（ ）月到（ ）月？5、平均气温变化幅度最小的是从（ ）月到（ ）月？展示提升比较条形统计图和折线统计图的特征？展示提升比较两个统计图，看看有那些相同点，请记录下来。 都能清楚地表现数量的多和少。 还有那些不同点： 折线统计图不但可以表示出数据的多少,还可以描述出其变化趋势 。检测反馈1、通过这个折线统计图，你能预测下，第二年的一月会呈什么趋势？上升还是下降？2、根据你的生活经验和估计，用手势比划下面这些数量的上升或下降趋势。（1）从春天到冬天，梧桐树上每个月树叶数量的变化。（2）从早上7点到晚上7点，咱们学校门口人流量的变化。（3）你家里一个昼夜每时用电量的变化。今天你学到了什么？（1）今天我学习了折线统计图的知识。我知道条形 统计图和折线统计图的相同点和不同点，条形 统计图能直观看出某天的气温是多少，折线统 计图能反映出气温的变化趋势。（2）我还知道折线统计图中横向表示的是月份，纵 向表示的是平均气温。课堂总结