小学数学西南师大五年级下册二分数分数的意义公开课课件.pptx

课堂探索课堂探索课堂探索课堂探索 将一个物体或许多物体看成一个整体，它可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。课堂探索 把10根小棒平均分成5份，其中的3份是10根小棒的几分之几？133555课堂探索 把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数。 表示其中一份的数，叫做分数单位。 的分数单位是（ ）。3里有 （ ）个这样的分数单位。课堂练习课堂练习1626课堂练习自我检测（1）　 是把单位“1”平均分成(　)份，表 示这样的( )份的数。（2）把全班同学平均分成６组,一个组的人数 是全班人数的( )，两个组的人数是全 班人数(　)。8101084419821145课堂练习快速抢答（用分数表示下面各图中的涂色部分）（ ）课堂练习仔细推敲 (用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？)（√）（×）31921（×）3课堂练习点击生活（下列每句话中分数所表示的意义）（1）伊拉克的石油资源占全世界的 。（2）小明吃了一块饼的 。（3）这一块菜地的 种了西红柿。（4）中国用占世界 的耕地养活了占世 界 的人口。1110034１６12042031 9 3课堂练习测一测你的眼力：阴影部分占整个图形面积的几分之几?课堂探索ab课堂探索343÷4 如果用a表示被除数，b表示除数，分数与除法的关系可以表示为：=a ÷ b (b≠0)课堂练习391647 把长度是3dm的一张纸条，平均分成4份，每份的长度是多少分米？ 33 (dm) 43÷4= 4用分数表示下面各算式的商。 3÷7= 4÷9= 5÷11= 3÷100=把分数改写成除法算式。 =（ ）÷（ ）=（ ）÷（ ） =（ ）÷（ ）=（ ）÷（ ） 50338mn2119课堂总结通过这节课的学习，你学到了什么？课堂总结通过这节课的学习，你学到了什么？