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《可编程序控制器原理及应用》课程教学大纲 课程代码：　ABJD0439 课程中文名称：可编程序控制器原理及应用 课程英文名称： Programmalble Logical Controller Principle and Application 课程性质：选修 课程学分数：2学分 课程学时数：32学时 授课对象：机械设计制造及自动化专业 本课程的前导课程：电工学、控制工程 一、课程简介 可编程序控制器，简称PLC，是以微处理器为基础，综合了计算机技术、电器控制技术、自动控制技术和通讯技术而发展起来的一种新型、通用的自动控制装置。它具有结构简单、编程方便、性能优越、灵活通用、使用方便、可靠性高、抗干扰能力强等一系列优点，在工业生产过程自动控制领域得到广泛的应用。通过本课程的教学，使学生系统掌握可编程序控制器的基本原理、功能、应用、程序设计方法和编程技巧，使学生掌握一种至二种基本机型，掌握PLC控制技术的基本原理和应用，为今后从事机电、自动控制等领域的工作打下基础。所以，掌握PLC技术，是改造传统生产工艺和设备的重要途径。 二、教学基本内容和要求 （一）绪论 介绍PLC的定义、特点、类型及发展趋势。 重点：PLC的特点及分类 难点：PLC的发展趋势与不同厂商生产的类型 了解PLC的定义和产生；理解PLC的主要性能；掌握PLC的发展趋势和特点。 （二）可编程控制器工作原理及结构特点 1、工作原理 2、可编程控制器的构成 3、可编程控制器的结构特点 4、可编程控制器的一般性能指标 重点：可编程控制器的构成 难点：可编程控制器的结构 了解PLC的工作原理；理解PLC的构成和结构；掌握PLC的软元件。 （三）基本逻辑指令 1、基本逻辑指令介绍 2、逻辑指令的运用 3、编程注意事项 4、逻辑指令编程实例 重点：基本逻辑指令的编程 难点：基本逻辑指令的实例运用 了解三菱系统PLC的基本指令特点；理解各基本逻辑指令的含义和简单编程；掌握基于PLC的逻辑指令设计过程。 （四）步进顺控指令 1、状态转移图 2、编程方法 3、状态的详细动作 4、操作方式与编程实例 重点：步进顺控指令的编程 难点：操作方式与编程实例 了解状态转移图的概念；理解基于步进顺控的编程方式；掌握步进顺控指令的编程实例。 （五）功能指令 1、功能指令通则 2、各功能指令介绍 3、FX2N系列外部设备 重点与难点：功能指令的编程运用 了解FX2N系列PLC的功能指令通则；理解各功能指令的含义；掌握基于PLC的功能指令控制编程。 （六）可编程控制器的特殊扩展模块?? 1、模拟量处理?? 2、其他特殊功能单元 三、实验教学内容及基本要求 （一）编程器的键盘操作练习（选做） 熟悉编程器的使用方法 （二）抢答显示系统的编程（选做） 掌握基本逻辑指令以及互锁自锁的编程方法 （三）定时器、计数器及电机控制（选做） 掌握定时器和计数器的使用方法以及电机的正反 （四）十字路口交通灯控制（选做） 熟悉顺序控制编程原理及方法 四、教学方法与手段 本课程是一门工程实际控制的课程，实验单独开设，理论教学采用多媒体教学，要求学生掌握一工种类型的PLC 的工作原理及程序设计方法，并能针对实际工程问题实现PLC控制。 五、各教学环节学时分配 章节（或内容） 讲课 习题课 实验 其它 合计 绪论 2 0 0 0 2 可编程控制器工作原理及结构特点 4 0 0 4 基本逻辑指令 8 1 2 0 11 步进顺控指令 6 1 2 0 9 功能指令 6 0 0 0 4 可编程控制器的特殊扩展模块 2 0 0 0 2 合 计 28 2 4 0 32 六、考核方式与成绩评定标准 1、考核方法:本课程考核由平时成绩、实验、测试等部分组成。 2、成绩评定:平时成绩占（30%）由授课教师依据上课出勤率、课堂学习状况、平时作业等给出成绩；实验占(30%),包括实验过程与实验报告；测试占40%,教师可根据情况采用论文或开卷考试的方式给出成绩。 七、教学参考书 1、参考书： （1）罗雪莲　编著，《可编程控制器原理与应用》，清华大学出版社，2008年 （2） 王卫红， 于艳秋　编著，《可编程控制器应用教程》，人民邮电出版社，2010年 （3）钟肇新 编著，《可编程控制器原理及应用》（第4版），华南理工大学出版社,200 2、课程相关主要网站