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《公共艺术设计》课程教学大纲 课程代码：ABSJ0324 课程中文名称: 公共艺术设计 课程英文名称：?The public art design 课程性质：专业课 课程学分数：4学分 课程学时数：64学时 授课对象：艺术设计（环境设计方向） 本课程的前导课程：装饰基础、三大构成、环境设计与原理 一、课程简介 本课程是环境设计专业的一门必修课程，通过讲授公共艺术品（环境中的雕塑与壁画）的设计与制作，使学生了解雕塑与壁画的基本特征，及在建筑空间和环境中的作用，使学生具有设计创新能力和公共艺术品鉴赏与应用能力，并掌握雕塑与壁画的设计与制作方法，提高环境艺术设计的综合设计能力。 二、教学基本内容与要求 （一）目的与要求 1、理论讲授目的与要求：通过理论讲授，使学生了解公共艺术的内涵、类型及发展、使学生理解壁画、雕塑和公共环境空间的和谐关系，帮助学生加深认识提高理论水平，并运用雕塑与壁画的基本理论和方法，掌握雕塑与壁画设计与制作方法，具备结合特定环境进行公共艺术品设计的能力。? 2、外出实践考察（?实地调研）要求：通过对公共空间环境的广场、公园等景观雕塑与壁画考察，进行现场实地调研，了解其内容、风格、材料、尺度及其与建筑和景观的协调关系，在尊重建筑空间的基础上，进行深入全面的分析和研究，了解掌握公共艺术的发展方向,总结其设计原则和方法。? 3、课堂练习要求： 培养学生掌握设计的新观念、新思想、开阔学生设计视野，对公共艺术设计语言有一定的认识，根据设计场地要求进行设计构思并进行草图设计，设计思路开阔有创意。 （二）教学内容（含实践环节与课堂练习） 第一单元：1、课程理论知识讲授 2、外出实践考察（?实地调研） 第一章： 公共艺术的概念 第一节、公共艺术的发展 第二节、公共艺术的内涵 第三节、公共艺术设计的类型 第二章：公共空间艺术--雕塑与装饰壁画 第一节、雕塑部分：1、装饰雕塑发展简史 2、装饰雕塑的类型特征（圆雕、浮雕） 3、装饰雕塑的材质（陶瓷、玻璃、水泥、铜、塑料等） 第二节、装饰壁画部分：1、装饰壁画的装饰规律和构图 2、装饰壁画的色彩与环境的统一 3、装饰壁画的内容与风格 第三章：公共艺术设计的基本方法与步骤 第一节、人文、自然与公共环境分析 第二节、装饰雕塑设计的基本方法与步骤：1、装饰雕塑的构思及草图设计 2、装饰雕塑与环境空间的和谐关系 3、装饰雕塑的设计与制作 第三节、装饰壁画设计的基本方法与步骤：1、装饰壁画的构思及草图设计 2、装饰壁画的材料选择 3、装饰壁画的制作 第四章：装饰壁画或雕塑设计作品欣赏 第二单元：1、装饰壁画或雕塑的构思及草图设计 2、装饰壁画或雕塑的材料选择 要求：1草图设计计思路开阔、表达清楚、有创意。 2材料的选择符合雕塑要求及制作要求 第三单元：装饰壁画或雕塑的制作（中期） 要求：1、设计符合场地要求， 2、作业制作过程的掌握 第四单元：1、装饰壁画或雕塑的制作（后期） 2、课程作业讲评 要求：设计的作业与环境紧密结合，体现新构思、新材料，能充分表现作者的设计意图，作业富有个性创意，主题突出，反映时代特色，制作（或绘制）精细。 实践环节 实地调研要求：对公共空间的室内外雕塑与壁画进行考察，对广场、公园等景观雕塑进行考察，了解其内容、风格、材料、尺度及其与建筑和景观的协调关系；对给定的图纸进行现场实地调研，在尊重建筑空间的基础上，进行深入全面的分析和研究，提出设计原则和方法。? 课堂练习：壁画或雕塑的设计与制作 （三）教学方法与手段 根据课程特点，采用：理论讲授、幻灯讲解、课堂练习实践指导相结合的教学方法，运用集中讲课与个别辅导相结合的方式教学，教学中贯彻少而精的原则，做到理论联系实践。 1、理论讲授、幻灯讲解、课堂实践练习指导和方案作业讲评等环节教学，注重理论与练习实践相结合，有意识地引导学生在实践方案设计中，理解理论的内在精神。 2、重视抓好每一环节的指导工作，注意调动学生的学习积极性和主动性，因势利导，因材施教，启发、诱导、开发学生的设计思路。 3、课程进行中是实践练习，抓好、辅导学生的作业个环节（立意、构思、草图、绘制、制作），使学生结合环境特点，掌握公共艺术壁画或雕塑的设计制作方法。培养学生的动手能力。 4、最后是教学总结，进行作业点评，鼓励学生创新探索精神。 （四）课后作业安排与讨论 本课程设计： 1、安排12课时校外考察，主要了解各种公共艺术场所其空间、造型设计及各种设计内容在公共艺术设计中的表达和运用等，增强学生对公共艺术设计的感性认识，要求完成考察报告一份，并附有相关图片资料。 2、课堂练习：图纸部分要求包括装饰壁画或雕塑的设计构思草图3套方案，在此基础上优选1套方案完善成正式图稿，选择合适的材料放稿制作1平方米左右的雕塑或壁画实物。 （五）教学要求 对某