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《管理学原理》课程教学大纲 课程代码：ABRW0401 课程中文名称: 管理学原理 课程英文名称：Management Principle 课程性质：必修 课程学分数：3 课程学时数：48 授课对象：公共事业管理 本课程的前导课程：无 一、课程简介 管理学原理是一门系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学，是介于社会科学和自然科学之间的边缘科学。本课程是管理类专业的专业基础课，通过学习，使学生掌握管理学的基本概念和性质、研究对象、研究方法、管理学的形成和发展、管理的基本原理与方法等。 二、教学基本内容和要求 第一章 管理学导论 教学内容： 第一节 管理与管理学 1、管理的概念 2、管理重要性及作用 3、管理学的涵义和研究对象 第二节 管理学的形成与发展 1、管理思想的历史 2、经典管理理论 3、现代管理学说 重点：管理的概念 难点：管理的性质 教学要求：学生须了解管理与管理学发展的历史以及当代具有代表性的管理学派的一些 基本观点，理解掌握管理的基本概念和管理的性质。 管理的基本原则 教学内容： 第一节 管理的人本原则 1、管理中的人 2、调动人的积极性和创造性 第二节 管理的系统原则 1、系统 2、管理的系统原则 第三节 管理的效益原则 1、管理的目的在于提高效益 2、坚持效益原则 重点：各管理学派对人性的认识 难点：管理系统的构成要素及相互关系 教学要求：通过教学，使学生了解管理学发展史上对人性的认识、深刻理解管理中的几个基本原则。 管理的基本手段 教学内容： 第一节 行政手段 1、行政手段的内容 2、优缺点 3、实施行政手段应注意的问题 第二节 经济手段 1、经济手段的内容 2、功能 3、优缺点 第三节 法律手段 1、法律手段的内容 2、功能 3、优缺点 第四节 思想工作手段 1、思想工作手段的内容 2、应用 重点：各种手段的具体内容 难点：各种手段在应用中应注意的问题 教学要求：使学生了解各手段在管理工作应用中要注意的问题，理解掌握各种手段包含的主要内容。 管理的环境 教学内容： 环境及其影响 1、环境的涵义 2、环境对管理的影响 第二节 外部环境和内部环境 1、外部环境 2、内部环境 重点：管理环境的具体构成要素 难点：环境对管理的影响 教学要求：通过教学，使学生了解管理环境的要素以及对管理工作的影响，理解环境与管理工作的互动性。 人的管理和物的管理 教学内容： 人的管理 1、管理的根本是管人 2、根据人的特性实施管理 3、人的管理的具体要求 物的管理 1、管理系统的基本要素 2、物的特性与物的管理 3、管理系统化的基础 重点与难点：根据人的特性实施管理 教学要求：理解掌握人的管理与物的管理的特性，掌握根据特性不同实施不同的管理方法 第六章 组织与人员 教学内容： 第一节 组织理论与组织工作 1、组织理论 2、组织工作 第二节 组织的结构 1、组织结构的类型 2、影响人们设计或选择组织结构类型的因素 第三节 组织的职能 1、组织职能的含义 2、挥组织职能的主要形式 3、组织的变革——原因 第四节 人员配备 1、人员配备的概念 2、主管人员的考评 3、主管人员的培训 重点：主管人员考评和培训的方法 难点：各组织结构的特点几适用的组织类型 教学要求：学生须了解、理解组织理论与组织结构的类型，掌握主管人员的考评与培训方法。 领导与控制 教学内容： 第一节 领导 1、领导的概念 2、领导者 3、领导活动 第二节 控制 1、控制的概念 2、控制工作的过程 3、控制的类型 重点：控制工作的过程 难点：领导与管理的区别 教学要求：通过教学，使学生了解领导与控制的基本概念，理解和掌握领导与控制工作的具体要求。 激励与沟通 教学内容： 第一节 激励 1、激励理论 2、激励的类型 3、激励的效果 第二节 沟通 1沟通的概念 2、目的和作用 3、沟通的类型 4、沟通的障碍 重点：沟通的概念、目的和作用 难点：沟通障碍的理解 教学要求：学生须了解激励的几种理论以及激励的类型，理解掌握沟通的涵义以及沟通的障碍以及障碍产生的原因。 决策与预测 教学内容： 第一节 决策 1、决策的概念2、决策的类型3、决策的方法 第二节 预测 1、预测的概念2、预测的类型3、预测的方法 重点：决策与预测的概念 难点：决策与预测的各种方法 教学要求：通过课堂讲授，使学生了解一些相关的基本概念，掌握预测与决策的基本方法。 计划与战略 教学内容： 第一节 计划 1、计划工作的概念 2、计划工作的意义、特征 3、计划的种类 4、计划制定的步骤