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《交互设计》课程教学大纲 课程代码：ABSJ0420 课程中文名称: 交互设计 课程英文名称：The Interaction Design 课程性质：专业核心选修课 课程学分数：4 学分 课程学时数：64 学时 授课对象：产品设计专业学生 本课程的前导课程：设计心理学、人机工程学、产品语义、产品设计 I、II 等 一、课程简介 写明该课程在人才培养方案中的地位和作用，学生通过学习该课程后，应达到的知识点和应达 到的专业能力等教学目标。 二、教学基本内容和要求 该课程是产品设计专业的专业核心必修课程，该课程强调理论与实践相结合，采用边教学边实 践的教学模式，首先对于交互设计的基本概念、目标、本质以及发展历程进行阐述，接着在探讨交 互系统与设计目标的基础上研究以人为中心的交互设计思想，并对交互设计的技术、方法和流程进 行研究和讲解，探讨交互设计的原形构建和设计评估，最后进行案例研究和训练。通过教学和实践 使学生掌握交互设计理论与方法。 （一）目的与要求 学生了解产品界面设计的发展历程，熟悉人机界面的类型，掌握产品界面设计的相关原理知识、 基本原则、设计方法及设计流程；学会利用产品界面设计的相关原理与方法进行产品的硬件界面设 计和软件界面设计。 熟练掌握交互设计的相关原理与方法流程；学会利用交互设计的相关原理与方法进行初步的交 互式产品设计。 （二）教学内容（含实践环节与课堂练习） 第一部分 交互设计概述 1.1 交互设计的起源与发展 1.2 交互设计的设计本质和基本目标 1.3 交互设计的意义与流程 1.4 追求自然的交互形式 第二部分 交互系统与设计目标 2.1 交互系统 2.2 交互系统设计的基本构架 第三部分以人为本的交互设计 2.1 以人为本与交互设计 2.2 用户概念及用户需求 2.3 行为与交互行为 2.4 交互行为的过程与用户的认知 第四部分 交互设计技术 4.1 现代人机交互技术 4.2 交互技术的未来 第五部分 交互设计方法 5.1 交互设计方法 5.2 以用户为中心的设计方法 5.3 以目标为导向的设计方法 5.4 创新设计方法 第六部分 交互设计过程 6.1 交互设计过程模型 6.2 交互设计过程中的用户研究 6.3 交互设计过程中的需求建立 6.4 设计阶段的有关工具 第七部分 原型构建与设计评估 7.1 原型的意义与类型 7.2 原型设计工具 7.3 交互设计过程中的评估 第八部分 设计实践 8.1 交互设计课程实践案例研究 （三）教学方法与手段 1、理论授课，采用多媒体形式。 2 、案例分析，实际案例分析。 3、分组讨论并进行实例设计实践。 （四）课后作业安排与讨论 1、分组讨论产品交互的设计趋势 2 、进行产品交互的探讨与创新设计实践 3、制作产品交互设计报告书一册 （五）教学要求 （1）学生应了解产品交互设计的重要性，了解产品交互设计的发展历程； （2 ）掌握产品交互设计的相关原理知识、设计流程以及不同阶段所采用的方法及注意问题； （3 ）运用所学理论和交流的经验，利用产品交互设计的相关原理与方法进行产品交互创新设计 并制作完整的产品交互设计报告书。 三、教学学时分配 章节与内容 课时 作业量 备注 交互设计概述 2 交互系统与设计目标 2 以人为本的交互设计 8 4 交互设计技术 4 2 交互设计方法 8 4