国策经纬ppt教学课件.ppt

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 思考： 为什么要实行计划生育政策？ 根据初级阶段的基本国情（人口问题）制定 实行计划生育的目的是什么？ 控制人口数量（少生） 提高人口素质（优生） 只生一个 幸福多多 锦绣的河山为何顿失往日的风采? 想一想 大自然的真实面目就是如此吗？ 沙尘暴中的人们 沙尘暴袭击甘肃 “黄天”北京城” 沙尘暴袭击兰州 远 看 山 有 色 近 听 水 无 声 春 去 花 还在 人 来 鸟 不 惊 走可持续发展的道路 从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善， 但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。 保护环境是我国的一项基本国策 可持续发展战略 是什么 为什么 怎么做 想一想： 可持续发展的含义 可持续发展就是在现代化建设过程中，使人口、经济、社会、环境和资源 ，在满足当代人需要的同时， 人类后代满足其自身需要的能力。 相互协调 不损害 实施可持续发展战略的必要性 人口众多且增加迅速，资源不足，环境污染和生态破坏等矛盾极为突出，严重制约着我国经济的发展和人民生活质量的提高。 请爱护我们的地球 好好地照料我们的地球， 珍惜我们的地球， 加倍爱护环境， 爱护生命， 爱护生活吧！ 实施科教兴国发展战略 电 子 计 算 机 空间科学技术 克隆技术、基因工程 发现号航天飞船 太阳能宇宙飞船 火箭 神舟六号 “嫦娥奔月” 科技对我们学习和生活有何重大影响？假如离开了科技,我们的社会生活将会怎样? 中国的发展离不开科学技术的进步 吃着中国的大米，心里却装着世 界的温饱，袁隆平平凡又伟大。 国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之 后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。 “杂交水稻之父”---袁隆平 科学技术是第一生产力.我们国家要赶上世界先进水平，从何着手？我想，要从科学和教育着手。 科教兴国 向科学进军 大力实施科教兴国战略和人才强国战略 全面小康依赖人才资源 民族复兴植根教育基础 科教兴国 第五单元复习 认清基本国情 社会主义初级阶段 （最基本国情） 党的基本路线 人口国情——计划生育的基本国策 资源国情——节约资源 环境国情——保护环境的基本国策 科教兴国战略 可持续发展战略 （一个中心、两个基本点） 对外开放的基本国策 本课到此结束， 同学们再见！ 曾经多少次跌倒在路上曾经多少次折断过翅膀如今我已不再感到彷徨我想超越这平凡的生活 教师在开展教学的时候，必须有效有些学生是课堂学习的主体，当学生在课前初步了解了将要学习的化学概念和物质性质特点，那么他们就会以饱满的精神状态参与到课堂互动中，进而就会促进高效课堂的创建。然而如果学生一丁点都不了解将要学习的知识内容，那么他们的课堂学习活动就比较被动，学习效率自然也比较低。传统的课前预习，学生就是浏览教材内容和教辅资料，学习能力强的学生会深入探究化学概念和物质性质特点，而学习能力欠缺的学生的课前预习就是为了完成任务而完成任务，根本不会展开深入的思考与探究。教育信息化背景下，教师可以设计预习方面的课件视频，直观呈现相应的学习目标、问题情境和练习题目，引导学生在课件视频的引导下积极展开预习，从而提升学生课前预习的有效性。　　例如《分子和原子》，教师就要在课前设计相应的课件视频，具体可以是由生活中的扩散现象：糖块放到水里会逐渐消失，而水却有了甜味;走到花圃会闻到花香等，引出“物质是由肉眼看不见的小粒子构成”的猜想，紧接着，教师可以在课件视频中简单介绍品红在水中扩散的实验，通过真实的实验活动来进一步验证先前的猜想。课件视频中，教师还要呈现教材中的分子运动现象，呈现分子与原子之间的联系和区别，引导学生展开相应的分析与整理。只要学生在课前认真观看了课件视频，并在视频的引导下展开了思考与练习研究，那么他们就能初步理解分子和原子的性质，就能运用分子、原子的观点解释生活中的常见现象。　　教师要注重对学生课前预习效果的检查，要引导学生在课堂上分享他们对分子和原子的理解，然后针对性地展开教学活动。教师不会只着眼于学生的成绩，而是尝试从学生的实践操作能力上进行分层。这就给那些学习成绩不够突出，但是实践操作能力极强的学生提供了持续发展的机会。教师该如何选择分层的标准呢？笔者认为教师首先要了解课程教学的内容，并且在分析中发现课程教学内容的生发点，为学生提供可供參考的学习资源，拓展学生的学习视野，让他们从一个问题生发许多问题，起到举一反三，触类旁通的效果。比如，有些物