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《近代物理导论》课程教学大纲 课程编号：ABCL0307 课程名称：近代物理导论 英文名称：Introduction to modern physics 课程类型：选修 总 学 时：32 其中讲课学时：32 实验学时：0 学分：1.5 适用专业：材料物理 开设学期：4 先修课程：《高等数学》、《线性代数》、《大学物理》 一、课程简介 本课程是在修完《高等数学》、《线性代数》、《大学物理》等课程后开设的一门专业基础课，目的是如何让材料专业的学生如何了解和掌握近代物理发展特征及其变化规律，并且在后续学习工作中运用这些规律去解决问题。本课程的主要目标和任务是：以原子结构为中心，以实验事实为线索，了解原子和原子核层次的物质结构及运动和变化规律，揭示宏观现象与规律的本质。介绍有关问题所需要的量子力学基本概念，阐述物质微观结构三个层次的物理过程、研究方法，培养创新思维。使学生对物质世界有更深入的认识，获得在本课程领域内分析和处理一些最基本问题的初步能力。 通过本课程的讲授，使学生了解近代物理的发展历程，了解在近代物理中的一些伟大科学家是如何思考问题发现问题的，激发学生对自然科学深入探索的兴趣，培养学生的逻辑思维能力。针对开课对象为材料专业，因此突出近代物理中的一些发现在材料研究中发挥的巨大作用，让学生了解如何运用这些规律去解决后续学习和工作中遇到的问题。使学生了解近代物理的两部分内容，相对论和量子理论，为后续课程《固体物理》、《半导体物理》、《材料物理》打下基础。 二、课程基本内容及要求 近代物理主要包含相对论和量子理论两方面的内容。相对论部分主要学习狭义相对论时空观，狭义相对论运动学以及狭义相对论动力学，通过学习深刻理解狭义相对论中的经典时空理论和迈克尔逊-莫雷实验；熟记狭义相对论基本原理、洛仑兹变换；理解同时的相对性、时钟延缓效应以及长度缩短效应。掌握相对论力学的基本理论并解决实际问题。量子理论部分主要讲授量子理论提出的背景，量子力学中的基本概念，并利用这些概念和理论解决原子分子等微观结构层次中的问题，通过学习，使学生了解量子理论产生的背景，掌握量子力学五大基本假设，掌握薛定谔方程及其在一维无限深势阱和一维谐振子方面的应用。以下分章节介绍： 第一章 狭义相对论 课程教学内容：伽利略变换，力学的相对性原理，绝对时空观；.狭义相对论的两个基本假设，洛伦兹变换，狭义相对论产生的历史背景；狭义相对论的两个基本假设，相对论速度变换式；狭义相对论的时空观，同时的相对性，长度收缩效应，时间膨胀效应；相对论质点动力学方程，极限速度，相对论质量，相对论动力学的基本方程；.相对论能量，相对论动能，相对论能量，动量与能量的关系。 课程重点、难点： 本章重点：经典时空理论和迈克尔逊实验；狭义相对论基本原理、洛仑兹变换；难点：同时的相对性和尺缩、钟慢效应，利用洛仑兹速度变换解决具体问题； 课程教学要求： 掌握狭义相对论基本原理；了解洛伦兹坐标变换。了解狭义相对论中同时性的相对性以及长度收缩和时间膨胀概念。了解牛顿力学中的时空观和狭义相对论中的时空观以及两者的差异。理解狭义相对论时空观，理解狭义相对论中质量和速度的关系、质量和能量的关系。掌握相对论力学的基本理论并解决实际问题。 第二章 量子力学简介 课程教学内容：波粒二相性；量子力学的基本理论及数学表示。 课程重点、难点：本章重点：波粒二象性物理图象，态函数统计意义；德布罗意关系式意义及应用；难点：不确定原理及其关系式的意义及应用的认识及理解。 课程教学要求：了解波粒二象性的实验基础及波—粒二象性物理图象的建立；理解德布罗意关系式的物理意义及应用；了解不确定原理及其关系式的意义及应用；理解波粒二象性粒子的态函数的统计意义。? 第三章 原子的结构和能级 课程教学内容：氢原子光谱和规律；玻尔的氢原子理论；类氢离子的光谱；索末菲量子化条件和电子的椭圆轨道；原子的空间量子化；玻尔理论的局限性；碱金属原子的光谱；原子实极化和轨道贯穿；碱金属原子光谱的精细结构；电子自旋同轨道运动的相互作用；元素性质的周期性变化；原子的电子壳层结构；原子基态的电子组态； X射线的产生及其波长和强度的测量；X射线的发射谱；同X射线有关的原子能级；康普顿效应。 课程重点、难点：教学重点是：让学生掌握玻尔氢原子理论的建立过程，掌握碱金属光谱规律；让学生掌握复杂原子光谱的一般规律,；掌握同X射线有关的原子能级，X射线产生机制，教学难点是：量子化条件，能量公式、氢能级图及主量子数、角量子数和磁量子数的物理意义，L—S耦合及同科电子光谱项的确定；康普顿效应。 课程教学要求：掌握原子核式结构的建立, 掌握α粒子散射实验，了解原子的大小以及原子核的大小。掌握氢原子光谱规律及玻尔基本假设，圆轨道量子化条件，