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《经典动画分析》课程教学大纲 课程代码： 课程中文名称:经典动画分析 课程英文名称：Classic Animation analysis 课程性质：专业基础必修课 课程学分数：2 课程学时数：32 授课对象：动画（本科） 本课程的前导课程：《世界动画史》《视听语言》 一、课程简介 经典动画分析课程选取中国、美国、、英国、韩国等近20部经典动画影片进行细致的分析与讲解。从电影剧作、人物造型、动画特性、技术特点、影片创新等独特视觉进行科学理性分析，探讨这些惊世之作的成功与缺憾，给学生一种潜移默化的专业熏陶，一种清晰理性的视听剖析，帮助学生提升对动画影片的欣赏能力、拓展分析视野、归纳创作规律。影视动画设计专业学生属于影视艺术类专业，专业的性质要求学生生具备一定的影视鉴赏能力，还要求学生的文学素养和写作水平不能太差，因为影视动画设计培养方向不只是培养出拍摄和剪辑水平比较高的人才，还要求学生具备一定的鉴赏和分析影片的能力，只有这样才能培养出全面复合型的影视动画人才。 教学以理论讲授和实践欣赏分析相结合，并针对不同阶段的具体课程内容学习各个类型影片、动画、广告的独特表现技巧与表达方式。通过教学要求学生能够独立的对一些影视艺术作品从专业角度进行分析，并能灵活地把其中的艺术规律应用到自己的创作及其实践当中。 二、教学基本内容与要求 第一章 影视动画赏析基础 （一）目的与要求：理解动画基础知识和影视动画赏析基础知识。 （二）教学内容：　1．动画的分类 　 　2．二维动画制作分析 　　 3．三维动画制作分析 　　 4．介绍几种分析动画电影的方法 （三）教学方法与手段：以多媒体教学为主，并注重理论和实例相结合。 （四）课后作业安排与讨论： 1,理解动画的前提是什么？ 2,动画电影的中国文化语境？ （五）课程教学要求：重点：通过教学，使学生熟练了解动画的本质和特性，动画的产生和发展，动画的片种和分类等动画基础知识，并且在大量观摩中外优秀导演的作品的基础上进行一定的评析，形成最初的观影审美。难点：在各类型经典影片、动画、广告等欣赏过程中，可以有针对性地对立意、剧作、视听语言、剪辑、蒙太奇技巧等诸多方面进行学习，并对影片加以欣赏与评析,以提高学生的理论修养与鉴赏能力,是动画教学中非常重要的环节。 第二章 中国影视动画分析 （一）目的与要求：了解中国动画的发展史； 了解中国动画的分类； 了解当代中国动画的特点。仔细观摩中国传统动画《三个和尚》、《小蝌蚪找妈妈》、《大闹天宫》。 （二）教学内容：　1．中国动画的发展史 　　2．中国动画的特点 　　3．中国动画的分类 　　4．中国动画未来的方向 （三）教学方法与手段：以多媒体教学为主，并注重理论和实例相结合。 （四）课后作业安排与讨论： 1,分析中国传统动画和迪斯尼动画的商业运作上的差别。 2,从艺术风格的角度分析一部中国传统动画 （五）课程教学要求：重难点：中国传统动画和迪斯尼动画的二维动画在创作技法上基本一样，都是以手绘为主，逐格拍摄。但在艺术表现形式上，由于历史文化背景的不同，而各有特色，通过本章的学习，让学生总结中国传统动画的创作契机，并把80年代的中国创作巅峰期的作品进行学习。 第三章 美国影视动画分析 （一）目的与要求：了解美国动画的发展和制作特点，注重对其商业化和模式化发展分析和总结； 分析和解读迪斯尼、梦工厂、福克斯等制作的具有代表性的动画作品。仔细观摩《埃及王子》、《玩具总动员》、《花木兰》、《怪物史瑞克》、《圣诞夜惊魂》。 （二）教学内容：　1、米奇老鼠的构思者迪斯尼 2、迪斯尼公司的发展轨迹 3、迪斯尼成功的秘诀——多元化经营 4、 电脑动画霸主——皮克斯 （三）教学方法与手段：以多媒体教学为主，并注重理论和实例相结合。 （四）课后作业安排与讨论： 1,从造型艺术的角度分析史诗与传奇的完美结合《埃及王子》。 2,迪斯尼工作室的创作机制。 课程教学要求：重点：总结美国商业动画的特点：一个能让现代人感动合共鸣的故事，交织着激发观众剧烈情感的情节，宣扬人性，振聋发聩的主题，匠心独运、鬼斧神工的视听语言；一流的画功，发人深思的结局以及优美音乐与故事并重的手法等等，都为我们展示出惊人的新动画风格。难点：分析美国动画公司的创作机制。 第四章 影视动画分析 （一）目的与要求：了解动画的发展史；了解动画的工作室运作模式；掌握当代动画的特点。仔细观摩动画《千与千寻》、《最终幻想》、《千年女友》。 （二）教学内容：　1．从动画剧作角度看动画电影 　　 2．的动画技术发展 　　3． 动画的表演性 　4．独特的游戏动画电影 （三）教学方法与手段：以多媒体教学为主，并注重理论和实例相结合。 （四）课后作业安排与讨论： 1,分析工作室动画的商业运作。 2