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《景观快题设计》课程教学大纲 课程代码：ABSJ0320 课程中文名称:景观快题设计 课程英文名称：Landscape design problems quickly 课程性质：专业必修课 课程学分数：2 课程学时数：32 授课对象：环境艺术设计专业（景观方向） 本课程的前导课程：环境设计初步、景观设计与原理、园林设计基础 一、课程简介 快题设计是学生考研和就业考核普遍采用的检验形式，景观快题设计 = 2 \* ROMAN II课程正是为了提高学生的综合专业技能而开设地一门专业必修课。学生通过学习该课程课，应该在综合应用知识解决问题的能力以及项目实践的能力上有所进步，能够更好地适应毕业后升学深造和就业考核的新形势。 二、教学基本内容与要求 （一）目的与要求 本门课程通过系统讲解景观快题的的方法、要领，以及相关专业知识与表现技法、应试策略等内容，同时结合课题训练，目的是使学生的综合专业技能达到进阶与强化。 课程要求学生了解景观快题设计的设计内容与要求，理解快题设计的各种基础知识对设计训练的作用，掌握景观快题设计基础知识以及应试策略，并能够在设计中自觉运用。 （二）教学内容（含实践环节与课堂练习） 第1章 景观快题设计概述 1.1　景观快题设计综述 1.2　景观快题设计的设计内容与要求 1.3 景观快题设计基础知识的解读 1.4 景观快题应试策略 第2章 景观快题设计训练 2.1　任务书信息解读 2.2　设计程序与绘图语言 2.3　概念创意 2.4　功能分区与交通流线 2.5　平面规划 2.6　竖向设计 2.7　整合设计 第3章　景观快题案例评析与课程总结 （三）教学方法与手段 本课程教学过程中使用的教学方法有：讲授法、案例教学法、讨论法。 本课程教学过程中使用的教学手段有： 口头语言、书籍、印刷 教材和 多媒体网络技术。 （四）课后作业安排与讨论 课程作业： 快题设计训练。 讨论专题： 1．思考并讨论城市公共环境的含义。 2．实践考察并讨论分析某一处公共环境或空间的组成要素及其特征。 （五）教学要求 通过课堂理论讲解，完善本专业课程的理论知识结构，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的设计理论素养。 通过快题实战模拟训练，培养学生的创新思维，加强其形象思维能力，以及短时间内的设计组织能力。 三、教学学时分配 章节与内容 课时 作业量 备注 景观快题设计综述 2 2 景观快题设计的设计内容与要求 2 2 景观快题设计基础知识的解读 2 4 6 景观快题应试策略 2 2 景观快题设计训练与总结 2 18 20 合 计 10 22 32 四、考核方式与成绩评定标准 考核方法: 本课程以最终的课题设计为主要考核方式 成绩评定： 成绩评定主要依据以下几点： （1）最终设计完整性 60% （2）设计的创新性 35% （3）学生的学习态度 5% 五、教学参考资源 1、参考书目： （1）韦爽真 编著，《园林景观快题设计》，中国建筑工业出版社，2011年。 （2）赵航 编著，《景观·建筑手绘效果图表现技法 》，中国青年出版社，2006年。 2、主要网站 美国风景园林师协会?? 景观设计网? 中国景观网???