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《景观设计与原理》课程教学大纲 课程编号：ABSJ0318 课程名称：景观设计与原理 英文名称：The design and theory of landscape 课程性质：必修 课程学分数：5 学分 课程学时数：80 学时 授课对象：艺术设计（环境设计方向） 本课程的前导课程：室内设计与原理、设计图学 一、课程简介 《景观设计与原理》是环境设计必修的专业基础课。景观设计是环境设计专业景观方向的重要 课程，本课程主要包括景观设计的概述、发展历程、景观设计的基础、构成要素与设计方法、小型 景观设计方案等内容。 二、教学基本内容与要求 （一）目的与要求 通过课程系统的理论讲授，使学生掌握环境景观设计的基本原理和基本知识；并对典型案例设 计概念与构思的剖析讲解，以及科学的实践性课题训练，启发学生的创造性思维，培养和引导学生 的专业兴趣，激发学生的创作热情，培养、提高学生的专业鉴赏能力和设计能力。 （二）教学内容（含实践环节与课堂练习） 1. 概述： （1）景观设计的概念和内涵 （2）现代景观设计的产生 （3）景观设计学科的发展 重点：掌握景观设计的概念和内涵。 难点：对景观设计概念的理解，“景观设计”和“造园”、“景观设计”和“环境艺术”等几个概 念的比较。 2. 景观设计的缘起和发展 （1）原始人的聚居地 （2）中国传统的景观意识 （3）世界景观设计的发展 重点：了解中国传统的景观意识，了解世界景观设计的发展。 难点：对世界景观设计的发展、演变过程的学习和掌握需要广泛的历史、地理知识。 3. 景观设计三大基础 （1）景观生态学 （2）环境、行为和心理基本知识 （3）环境空间设计基础 重点：了解景观生态学的概念，掌握环境、行为和心理基本知识，提高、培养环境空间设计基 础。 难点：对环境空间设计基础的掌握，也即空间造型设计的方法和原理的掌握。 4. 景观设计的要素 （1）地形地貌 （2）植被设计 （3）地面铺装 （4）水体设计 （5）地面构筑物设计 （6）设计方法及程序 重点：景观设计各要素的设计原则、表示方法等。 难点：是植被设计的原则和树木选用等章节，同学对植物种类感性认识太少。 5. 各种层次的景观规划设计 （1）城市绿地系统规划 （2）城市开放空间 （3）自然景观保护 （4）人类学景观和历史景观保护 （5）庭院设计 重点：掌握景观规划设计的基本原则和基本方法。 难点：景观规划设计当中，如何构思、立意使方案新颖、富有个性。 6. 景观规划设计的现代化倾向 （1）景观人文化倾向 （2）景观的科技工业化倾向 （3）景观的生态化倾向 （4）景观的艺术化与个性化倾向 7．课程作业：小型庭院设计 （三）教学方法与手段 1、理论讲 ：采用 PPT 理论与优秀案例相结合的方法，让学生从作品中理解景观设计的基本理 论，总结其设计方法。 2、课程作业与练习：采用理论与实践相结合的方法，课程设计中，方案讨论、方案草图设计与 现场辅导和讲评并行。 （四）课后作业安排与讨论 1、课堂练习： （1）根据环境空间设计基础，练习景观设计空间的凹与凸，在已知平面图上进行多种方案草图 的设计练习，以加深学生对景观知识的理解。 （2）根据空间设计的各要素，练习植物的图示和配置、地面铺装、水景设计及各要素间如何相 互结合。在已知平面图上进行多种方案草图的设计练习。 2、考察报告 PPT：结合理论知识对本地广场进行实地调研考察，重点了解景观设计的要素如何 相互作用以及考察对象的优缺点分析，加深学生对景观的感性认识。 3、课程作业：在课程的最后，根据景观设计理论的学习，要求学生根据已知平面基地，设计一 套庭院景观方案，包括总平面图、平面景点介绍图、平面植物配置图、平面交通流线图、立面图 （剖 面图）、景点效果图和整体鸟瞰图等内容。要求设计合理且新颖，符合设计主题的要求。 （五）教学要求 学生学完本课程后，应达到如下要求： （1）掌握景观设计的概念和内涵，了解其发展过程；