小学数学西南师大五年级下册三长方体正方体数学五下长方体正方体的认识课件.pptx

创设情境 导入新课长方形正方形三角形平行四边形梯 形圆我们学过的平面图形有哪些？ 把长方体纸盒剪开创设情境 导入新课 把剪开的纸板拼复成长方体创设情境 导入新课 分一分，填一填。上图中，平面图形有（ ），立体图形有（ ）;长方体有（ ），正方体有（ ）。1、5、6、7、9 2、3、4、8 3 8创设情境 导入新课 宜宾智慧教育资源库创设情境 导入新课 长方体有6个面，合作探究 建构新知 长方体有6个面，12条棱，8个顶点。合作探究 建构新知 宜宾智慧教育资源库合作探究 建构新知 正方体有6个面，合作探究 建构新知 正方体有6个面，12条棱，8个顶点。合作探究 建构新知 指出图中所有的面、棱和顶点。 宜宾智慧教育资源库合作探究 建构新知长宽高 相交于一个顶点的3条棱的长度分别是长方体的长、宽、高。 宜宾智慧教育资源库合作探究 建构新知 合作探究 建构新知 合作探究 建构新知 合作探究 建构新知 正方体是长、宽、高都相等的长方体。合作探究 建构新知 巩固练习 应用新知1.把所有的顶点描述“.”,把与红色棱一样长的另外3条棱加粗。 巩固练习 应用新知2.给制定的面图色。上面和下面左面和右面 总结提升 回顾知识1.通过这节课的学习你有什么收获？2.长方体和正方体有什么特点？