小学数学西南师大五年级下册三长方体正方体讲座《多边形面积计算教学的有效策略》课件.pptx

一· 谈 教 材 《多边形面积的计算》是西师版小学数学五年级上册第五单元的教学内容，包括“平行四边形面积计算”，“三角形面积计算”，“梯形面积计算”，“不规则图形的面积”，“认识平方千米和公顷”“问题解决”，“整理与复习”7个小节。 它是在学生已经学习了长方形正方形面积计算和平行四边形、三角形、梯形的特征知识基础之上安排了这部分内容的学习，是以上内容的延伸性学习，具有非常重要的地位及作用。 二· 谈 理 念 这部分教材要求先把学过的知识进行系统的整理，然后再通过混合练习复习巩固各种多边形面积的计算。在授课中需结合自己对《课程标准》的理解，体现出一些创新理念：不是让学生机械的背诵和默写公式，而是通过梳理记忆、合作学习、创造想象。用多样的题型、多样的算法使每位学生在数学上得到不同程度的发展。 三· 谈 教 学 目 标 1、引导学生回忆、整理多边形面积计算公式的推导过程，能熟练应用公式进行计算，适时渗透“事物之间是相互联系的”辩证唯物主义观点。? 2、通过回忆、讨论、合作等解决问题的数学活动,探索灵活应用各种数学思想方法的技巧。培养学生探索的能力和创新的精神。 3、使学生进一步熟练掌握已学图形各面积公式,能灵活地应用多种方法解决生活中简单的有关图形面积的实际问题。? 四· 教学重难点 正确运用公式计算所学图形的面积，并巧妙的解决实际问题。 五· 谈 教 学 策略 1、尊重需要凸现主体? 教学中，不是由教师直接给出面积公式的复习内容，让学今被动接受。而是大胆放手，让学生自主回忆己学过的多边形面积公式的推导过程，予以汇报、展示成果。尊重学生的需要，尊重学生的主体地位。通过自主探究图形之间的内在联系，使学生对于“转化”这?一重要数学思想有更深理解，从而进行学法指导。 2、在应用中提高能力? 复习不是简单重复，它的最终目的在于应用，解决问题。本节课需针对学生学习中的重难点，设计3个有层次的练习，由深到浅，由易到难的练习设计，让学生在动手动脑中解决问题，并提升学生的空间几何观念。 六· 谈 题 型 基础型 变式型 变式型 综合型 综合型 拓展型 拓展型 拓展型 谢 谢 你 的 聆 听 ！