小学数学西南师大五年级下册四分数加减法分数的加减法省赛获奖课件.pptxVIP

习下面图形填色部分可以用哪个分数表示?????=顾回复习通分并比较大小??????，，，???分母的最小公倍数作为公分母总结：一个物体平均分的分数越多，每一份就越少（小）顾回复情境导入?在图中，你知道了哪些信息？你能提出什么问题？（1）熊哥哥和熊妹妹一共吃了这块蛋糕的几分之几？??? 总结：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减，能够约分的要化为最简分数。+?课堂探索（2）熊哥哥、熊弟弟、熊妹妹一共吃了这块蛋糕的几分之几？????总结：不同分母分数相加减，先通分，再按照同分母分数相加减的方法计算。+?课堂探索（3）熊哥哥比熊弟弟多吃这块蛋糕的几分之几？????-?课堂探索及时巩固?????????计算结果要约成最简分数课堂练习课堂练习课堂小结同分母分数加减法： 分母不变，只把分子相加减。{ 结果不是最简分数的要化为最简分数。不同分母分数加减法： 先同分，再按照同分母分数相加减的方法计算。说一说通过本节课的学习，你有什么收获？