高考语文【统考版】一轮复习学案专题七学案二考点一从内容艺术特色入手突破选择题.pdfVIP

学案二小说阅读选择题突破 考点一从内容、艺术特色入手，突破选择题 一、选择题命题设误五角度 小说阅读选择题的选项设置对考点的覆盖面广，涉及小说阅读能力考查的方方面面，比 如人物性格、细节描写、环境描写、表现手法、艺术特色等等。 (一)情节设误 情节设误是指在选项中曲解某一情节的作用，颠倒情节顺序或夸大某个情节，甚至无 中生有生造某个小情节(细节)。 [典例分析][2018·全国卷ⅠT4－B] “通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关 系”，这既是大野泰治向上级提出的建议，也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答。 [原文信息]她是在山区中了日军的子弹后被捕的。伪滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女 士进行了严刑拷问，始终没有得到有价值的回答，他觉得很没面子。 [比对分析]由“伪滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始终没有得到 有价值的回答”可知，选项中“也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答”错误。 (二)人物形象设误 人物形象设误是指对人物的性格特点的错误解说。 [典例分析][2019·全国卷Ⅱ《小步舞》T7－B]老舞蹈师在一个早晨，“以为周围没有人，便 做起一连串奇怪的动作来”，他之所以避开别人，是因为他出身高贵、性情高傲、孤芳自赏。 [原文信息]一个早晨，他以为周围没有人，便做起一连串奇怪的动作来：先是几个小步跳 跃，继而行了个屈膝礼，接着用他那细长的腿来了个还算利落的击脚跳，然后开始优雅地旋 转，把他那木偶似的身体扭来绞去，动人而又可笑地向空中频频点头致意。他是在跳舞呀！ 跳完舞，他又继续散起步来。 [比对分析]选项中“是因为他出身高贵、性情高傲、孤芳自赏”理解错误，通读全文可知， 老舞蹈师之所以避开别人，是因为怕别人看到他跳舞，怕别人知道他对过去生活的怀想。 (三)环境描写设误 环境描写设误是指对小说中环境特点的概括、环境描写的作用、环境描写的手法进行错 误的理解和分析。 [典例分析][2014·湖北卷《六指猴》T16－A]小说中有关“凤凰墩”的一段环境描写，寥 寥数语，却细腻鲜活，生动传神，充分地体现了小说的环境描写对真实性的追求。 [原文信息]东家江大佬有钱，有钱的东家不住在泗州城。东家喜欢住在五里城的凤凰墩。 凤凰墩背靠九座梅花山，西临拦山河，东边一条大道直通南边的泗州城。 [比对分析]原文用“背靠”“西临”等词描述凤凰墩，可谓生动传神，但“充分地体现了 小说的环境描写对真实性的追求”错，应该是体现了小说语言的凝练传神。 (四)艺术技巧和语言设误 艺术技巧和语言设误是指选项对塑造人物、设置情节、描写环境等方面所用手法技巧的 判定或解说错误；对小说叙述语言、人物语言的特点、风格、作用的判定或解说错误。 [典例分析] 例 1[2013·全国卷Ⅱ《峡谷》T11(1)－D]小说擅长人物性格描写，尤其重视人物心理的细 腻刻画，经常在人与人、人与景的对比与衬托中，凸显人物丰富复杂的内心世界。 [原文信息] “骑手喝一口酒，用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉，将肉丢进嘴里，脸上凸起， 腮紧紧一缩，又紧紧一缩，就咽了。把帽摘了，放在桌上，一头鬈发沉甸甸慢慢松开 ”“骑 手将嘴啃进酒碗里，一仰头，喉结猛一缩，又缓缓移下来，并不出长气，就喝汤”“不多时， 骑手立起身，把帽捏在手里，脸上蒸出一团热气，向肥汉微微一咧嘴，晃出门外”。 [比对分析]从原文看，小说对人物性格的刻画主要运用外貌、动作描写，没有心理描写。 选项说“尤其重视人物心理的细腻刻画”属于艺术技巧解说错误。 例2[2019·全国卷Ⅲ 《到梨花屯去》T7－B]谢主任感慨报道中基层干部的“肩膀硬”，而 赶车老人随后提及这一带做挑抬活路的农民们“肩膀最硬”，对谢主任予以嘲讽与回击。 [原文信息]谢主任问： “哪个喊填的？” “哪个？”老人家认真地想了一回， “没有哪个。是我们六个队的人商量的。总不成就 让它摆在那里，沟不沟坎不坎的！唔，