数学教案混合运算教学教案.pdfVIP

数学教案－混合运算－教学教案 探究过程十分重视形象思维教学和推理思维教学。如我在教〔连加、连减〕 时，在学生看图〔左边3只小鸡，中间2只小鸡，右边1只小鸡〕讲图意并列式 计算后，我让学生观察3+2+1这个式子里有几个运算符号，3、2、1各表示什么？ 整个式子表示什么？从而小结：像这样把三个数合起来，求一共是多少，我们用 加法计算，而这种加法式子我们叫连加；接着让他们小组商量3+2+1 这个算式应 该怎样算，最后让他们思考这个算式还可以怎样列式？在探究教学中，我用思考 题启发学生说话，了解学生的思维情况，并依据学生的理解