【轻松写作】小升初满分作文·半命题作文课件(人教统编版).pptx

【轻松写作】小升初作文·半命题作文 人教统编版技法直击半命题作文出题人只给出一半作文题目，剩下题目由考生补全，接着进行写作。给出题目前半部分，后部分由考生补全。题目：我的__________给出题目后半部分，前部分由考生补全。题目：__________，真不容易题目分三部分，给出前后两部分，中间由考生补全。题目：最__________的老师题目分三部分，给出中间部分，空出前后两部分。题目：_______也是一种________一、仔细审题，抓住关键词　 半命题作文第一步是补全作文题目，半命题作文补题大部分是名词、形容词、动词。　 补题的时候，我们要仔细审题，了解文章的要求，抓住关键词，明确补题范围，避免偏题或离题。仔细审题：如《曾经感动我的____》这个题目有两个关键词，一是“曾经”，二是“我”。“曾经”指以前的事或人，是已经过去的，不能写现在的，可以由现在引出过去。“我”指的是文章主体是“我”，文章内容必须是“我”亲身经历的，不是写别人。仔细审题：如《____给予___》提示：人们常说，“给予”是快乐的，我们曾经感受过他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪;也曾将信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活……请围绕“给予”选择合适的材料，写一篇400字以上的纪实作文。仔细审题：这个题目的关键词是“给予”，“给予”就是“给”的意思，它包括物质上的给予和精神上的给予。“给予”是双向的，既可以是他人给我，也可以是我给他人。“提示”中尤其要注意的是“人们常说，‘给予’是快乐的”一句，它点出了“给予”带给人的感受，同时也为文章定下了情感的基调，那就是“快乐”。“提示”中的几个小句子同时起到了辅助选材的作用。“他人给予的关怀, 社会给予的磨炼，生活给予的启迪”,提示了选材的第一个角度，他人、社会、生活给予“我”，“我”是接受者;另一个角度是，写自己把“信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活”，“我”是实施者。后面的省略号则涵盖了更多的内容。无论选取哪种材料，一定要注意写出“给予”的过程，写出“快乐”的感受。二、注意细节，明确补题范围审题过程中，有的学生过于注重如何补全题目，而忽略了题目中的要求。注意细节：生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里用你自己的心理感受着，用自己的智慧创造者。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。请你以“____真让我着了迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。提示：先把题目补充完整，字数不少于400字。三、立意新颖，发散创意思维　对于任何作文来说，有创意都是锦上添花的。题目要有创意，我们要打破常规思维。立意新颖《我的妈妈》、《我的老师》、《我的朋友》等，这样的题目没有新意，难以让人印象深刻。我们可以换成《我的幸福》《我的阳光》等。 《我的____》这个题目。我们可以挖掘出老师、妈妈与他人不同的一面，不要千篇一律的写老师、妈妈无私奉献。内容要有创意。《我的妈妈》、《我的老师》等题目虽然普通，但是文章内容新颖有创意，同样得高分。精彩范文详见文档本课反思 1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？课后交流 你能参加这次教研活动，非常感谢。欢迎各位老师批评指正，提出您的不同看法。【给读者的一封信】 你好！读者朋友。本文档是本人精心为您准备的，用于我们彼此交流、探讨，希望你有用的到的地方。在使用过程中如有不妥或许改进之处，请您在下方留言栏告诉我。我收到你的信息之后，我会尽快进行更新优化。希望通过你我的共同交流、共同探讨，以促进我们共同提高的目的。俗话说：一个人的能力是有限的，但众人拾柴火焰高，相信有您的帮助，我会进步更大，提升更快。在此非常感谢您提出的宝贵意见。 祝：生活安康、学习进步、工作顺利。