初中作文教学专题化实验初探初中语文教案 .pdfVIP

初中作文教学专题化实验初探初中语文教案 从事语文教学，我深感初中作文教学存在诸多弊病，诸如： 1、随意性大， 没有系统的教学设想、教学要求，检验手段等，整体目标大都清楚，但各阶段应 该到达什么样的训练目的，并不十清楚了。往往是教师“骑驴看唱本——走着瞧〞， 感觉该写一篇作文了，便临时安排一篇了事，既或是重视作文及练笔，安排学生 写周记之类，也是由着学生的马儿跑，写到哪里算哪里。这样的训练究竟要到达 什么目的，有什么效果，大家心里恐怕并不是十分了解。 2、效率低下。学生积 极性差，常是完成任务了事；目的不明确，就文写文，就文改文，没有